Agripnický syndróm - to je časť Edukácia, Neurotické, psychosomatické a somatoformné poruchy A) Neurotická porucha vyvolaná infekčnými chorobami.

a) neurotická porucha vyvolaná infekčnými chorobami

b) neurotická porucha vo forme patologickej ospalosti

c) neurotická porucha vo forme nespavosti

d) neurotické koktanie

e) neurotické tiky

Otázka 30. Bledosť a suchá pokožka, studené končatiny, trblietavé oči a mierny exophthalmos, teplotná nestabilita, tendencia k tachykardii, tachypnoe, tendencia k vysokému krvnému tlaku, svalové chvenie, parestézie, chilliness, nepríjemné pocity v oblasti srdca nastávajú, keď:

a) hyperventilačný syndróm

b) sympatikotonická forma vegetatívnej vaskulárnej dystónie

c) vagoinzulárna forma vegetatívnej vaskulárnej dystónie

ODPORÚČANÁ LITERATÚRA:

M. G. Ayrapetyants, A. M. Wein. Neurózy v experimente a na klinike. M., 1982, 272 s..

Yu A. Alexandrovskij. Hraničné duševné poruchy. M., 1993, 400 s.

D. N. Isaev. Psychosomatický liek pre deti. Petrohrad, 1996, 454 s..

B.D. Karvasarsky. Neurózy. M., 1990, 576s.

B. Luban-Plozza, W. Peldinger, F. Kroeger. Psychosomatický pacient na základe vymenovania lekára. Petrohrad, 1994, 245 s..

V.D. Mendelevich. Ako predchádzať neuróze. Kazaň, 1988.

V.D. Mendelevich. Anticipačné mechanizmy neurosogenézy. // Psychologický časopis. 1996, 4.

V.N. Myasishchev. Osobnosť a neurózy. L., 1960, 400. roky.

N. Pezeshkian. Psychosomatika a pozitívna psychoterapia. M., 1996, 464s.

V. R. Rotenberg, V. V. Arshavsky. Vyhľadávacia aktivita a adaptácia. M., 1984.

A. M. Svyadosch. Neurózy. L., 1982, 368 s..

V.D. Topolyansky, M. V. Strukovskaya. Psychosomatické poruchy. M., 1986, 384 s.

G. K. Ushakov. Hraničné neuropsychiatrické poruchy. M., 1987, 304 s.

D.Furst. Neurotikum, jeho prostredie a vnútorný svet. M., 1957, 376 s..

Táto téma patrí do sekcie:

Neurotické, psychosomatické a somatoformné poruchy

Neurotické psychosomatické a somatoformné poruchy.. Za problém sa považuje jeden zo základných problémov klinickej psychológie...

Ak potrebujete ďalší materiál k tejto téme alebo ste nenašli to, čo ste hľadali, odporúčame vám vyhľadať v našej databáze diel: Agrypnický syndróm je

Čo urobíme s prijatým materiálom:

Ak sa tento materiál ukázal ako užitočný pre vás, môžete ho uložiť na svoju stránku v sociálnych sieťach:

Všetky témy v tejto časti:

Neuróza psychosomatické ochorenie zdravie
Neurózy Modernú situáciu v neurosológii možno bez preháňania nazvať problematickou. Choroba - neuróza - ktorá je známa už niekoľko storočí a ktorej popis spolu súvisí

Psychosomatické poruchy a ochorenia
Reakciou osobnosti na stres alebo frustráciu môžu byť na jednej strane neurotické poruchy, v ktorých prevládajú psychologické a psychopatologické prejavy, a psychosomatické poruchy.

C) systém osobnostných vzťahov
d) morálne priority osobnosti e) vlastnosti temperamentu a charakteru Otázka 7. Anticipačný koncept neurosogenézy berie na vedomie princíp

Ignorovanie
„Ja“ REALITA => Keď sa jednotlivec postaví proti realite, aktívne sa snaží zničiť nenávidenú realitu, zmeniť ju v súlade so svojimi vlastnými

Deviantné správanie
DELINK-VENTAL ADDICTIVE-NOE PATOCHARAC-TEROLOGICKÁ PSYCHOPATOLOGICKÁ VÝROBA NA ZÁKLADE HYPERSPOS

Agresívne správanie
Agresia je fyzické alebo slovné správanie, ktoré má niekomu ublížiť. Agresia sa môže prejaviť v priamej forme, ak má človek agresívne správanie

Zneužívanie návykových látok spôsobujúce zmenenú duševnú činnosť
Deviantné správanie vo forme užívania a zneužívania látok, ktoré spôsobujú stavy zmenenej duševnej činnosti, duševnej a fyzickej závislosti na nich, je jedným z

Ataraktická motivácia
com, a s psychopatologickými. Považuje sa to však za typické pre návykové správanie. Osoba, ktorá má návykové návyky, má sklon hľadať alkohol alebo drogy ako spôsob, ako sa im vyhnúť

Poruchy príjmu potravy
Stravovacie správanie človeka sa hodnotí ako harmonické (adekvátne) alebo deviantné v závislosti od mnohých parametrov, najmä od miesta, ktoré v hierarchii zaujíma proces stravovania.

Sexuálne odchýlky a zvrátenosti
Posúdenie diagnostických kritérií pre odchýlky v ľudskom sexuálnom správaní naráža na množstvo ťažkostí, pretože v chápaní sexuálnych noriem existujú značné rozdiely. Sub

Vektor metódy implementácie
Za podstatný pre určenie adekvátnosti sexuálneho správania sa považuje vektor intenzity filtrácie, odrážajúci kvantitatívny ukazovateľ sily libida bez ohľadu na jeho orientáciu.

Nadhodnotené psychologické záľuby
Jeden z najbežnejších typov deviantného správania mimo psychopatologického rámca sa považuje za nadhodnotené psychologické záľuby. Záľubou je zvýšený záujem o niečo, s čím

Nadhodnotené psychopatologické záľuby
Na rozdiel od psychologických s psychopatologickými nadhodnotenými záľubami sa zdroj zvýšeného záujmu a zaujatých postojov stáva pre väčšinu ľudí netradičnými predmetmi,

Zoskupenie porúch impulzov
Primárny (pravý) Sekundárny Privarený k osobnosti 1) prekonaný 2) neodolateľný • násilný • obsedantný

Charakteristické a patcharakterologické reakcie
Stereotypizácia reakcií človeka na určité významné udalosti vedie k formovaniu tzv. charakteristických alebo patcharakterologických vzorcov. Podľa A.E. Lichko patologická reakcia

Komunikačná odchýlka
Deviantné správanie môže zachytiť iba sféru komunikácie bez toho, aby sa prejavili ďalšie zmeny. V takom prípade sa človek dostáva do konfliktu s realitou, ale aktívne sa proti tomu nebráni. Naib

Nemorálne a nemorálne správanie
Deviantné správanie môže porušovať normy etiky a morálky, ktoré sú zakotvené v koncepcii univerzálnych ľudských hodnôt. Rozumejú sa ako dobrovoľné odmietnutie z množstva činov, ktoré môžu

Neestetické správanie
Ústredným bodom tohto typu deviantného správania je miera orientácie hodnôt osobnosti na také parametre, ako je krása, harmónia, chuť. Neestetické správanie nie je n

Snaha o užívanie omamných látok na tento účel
zmiernenie alebo eliminácia javov emočného nepohodlia sa nazýva: a) hedonistická motivácia b) ataraktická motivácia c) pseudokultúrna motivácia

Definícia slova AGRIPNIA vo vysvetľujúcom slovníku psychiatrických termínov

(Grécka agrypnia - nespavosť). Porucha spánku, ktorá sa vyznačuje svojou povrchnosťou, krátkym trvaním, častými prebúdzaniami. Pozoruje sa u mnohých duševných chorôb - schizofrénia, endogénna depresia, neurózy, stavy podobné neurózam.

Podľa A.M. Epstein (1928), agrypnický syndróm je označenie stavu kocoviny, pri ktorom v klinickom obraze hrajú dôležitú úlohu poruchy spánku (nespavosť, nočné mory, hypnagogické a hypnopompické halucinácie)..

Syn.: Asomnia, insomnia, dyssomnia.

Vysvetľujúci slovník psychiatrických termínov. 2012

Ako sa môžu poruchy spánku prejaviť a čo je agripnia?

Agrypnia alebo nespavosť je definovaná ako ťažkosti so zaspávaním, dlhodobým udržiavaním spánku, jeho konsolidáciou a kvalitným spánkom, ku ktorému dochádza aj napriek dostatočnému času a možnosti na nočný odpočinok..

Špecifické kritériá na definovanie nespavosti sa líšia, ale najčastejšie sú tieto:

• zaspanie trvá dlhšie ako 30 minút;
• doba spánku je menej ako 6 hodín denne;
• nočné prebudenie viac ako 3-krát za noc;
• spánok, ktorý je chronicky nekvalitný a nemá obnovovacie vlastnosti.

Pôvod nespavosti a príznaky hlavných typov

Mnoho lekárov predpokladá, že nespavosť je často následkom duševných porúch, avšak veľké epidemiologické prieskumy ukazujú, že polovica diagnóz agrypnie nesúvisí s priebehom týchto porúch. Nedostatok spánku však výrazne zvyšuje riziko depresie alebo úzkosti. Nespavosť môže byť tiež sekundárna pri iných poruchách alebo stavoch.

Medzinárodná klasifikácia porúch spánku, druhé vydanie, klasifikuje nespavosť do 11 kategórií, a to:

• akútna nespavosť;
• psychofyziologická alebo primárna nespavosť;
• paradoxná nespavosť;
• nespavosť spôsobená zdravotnými stavmi;
• nespavosť spôsobená duševnou poruchou;
• nespavosť v dôsledku zneužívania liekov alebo iných farmakologických látok;
• nespavosť, nepodmienená príjmom látok, prejavujúca sa bližšie neurčeným fyziologickým stavom
• zlá hygiena spánku;
• idiopatická nespavosť;
• nespavosť v detstve;
• primárne poruchy spánku spôsobujúce nespavosť.

Príčiny akútnej nespavosti možno rozdeliť do dvoch hlavných kategórií: vystavenie vonkajším faktorom a súvisiace so stresom. Medzi vonkajšie faktory patrí nadmerný hluk alebo svetlo, extrémne teploty a nepohodlná posteľ alebo matrac. Stresová situácia sa spája so životnými udalosťami, ako je nové zamestnanie alebo iná škola, absolvovanie skúšok, smrť príbuzných a blízkych priateľov atď..

Akútna nespavosť zvyčajne trvá 3 mesiace alebo menej. Pri dlhodobom vystavení stresovým faktorom sa spravidla dochádza k ich prispôsobeniu..

Príčiny psychofyziologickej nespavosti

Primárna nespavosť začína dlhotrvajúcim stresom u osoby, ktorá mala predtým dostatok spánku. Pacient reaguje na stres somatickým napätím. Ťažkosti so zaspávaním sú navyše spôsobené týmito faktormi:

• Prílišné zameranie a zvýšené obavy o kvalitu vášho spánku.
• Psychické vzrušenie spôsobené buď obsedantnými myšlienkami alebo neschopnosťou prerušiť duševnú činnosť pri zaspávaní.

Zvýšené somatické napätie sa prejaví v neschopnosti dostatočne uvoľniť telo, aby sa dalo zaspať.

Paradoxná nespavosť

Tento typ nespavosti sa vyznačuje chronickým nedostatkom spánku počas väčšiny nocí trvajúcich niekoľko týždňov. Počas dňa majú pacienti úžasný odpočinok. Tento typ agripnie je bežným javom u ľudí, ktorí zmenili časové pásma..

Nespavosť spôsobená zdravotnými stavmi

Nespavosť môže byť spojená s nasledujúcimi chorobami:

• syndrómy chronickej bolesti z akejkoľvek príčiny, napríklad artritída, rakovina;
• pokročilá chronická obštrukčná choroba pľúc;
• benígna hyperplázia prostaty v dôsledku noktúrie;
• chronické ochorenie obličiek, najmä po hemodialýze;
• syndróm chronickej únavy;
• fibromyalgia;
• psychologické poruchy;
• choroby srdca;
• vysoký krvný tlak;
• neurologické choroby;
• problémy s dýchaním;
• zlyhanie obličiek;
• gastrointestinálne problémy.

Nespavosť spôsobená duševnými poruchami

Väčšina chronických duševných porúch je spojená s poruchami spánku. Depresia sa najčastejšie začína skorým ranným prebudením a vyznačuje sa neschopnosťou zaspať.

Schizofrénia a manická fáza bipolárnej poruchy sú často spojené s poruchami spánku. Úzkostné poruchy vrátane nočnej panickej poruchy a posttraumatickej stresovej poruchy tiež spôsobujú chronickú nespavosť.

Zlá hygiena spánku

Je zrejmé, že existuje aspoň jeden z nasledujúcich dôvodov:

• nesprávne plánovanie spánku v dôsledku častého denného spánku a prílišného času stráveného v posteli;
• pravidelné používanie výrobkov obsahujúcich alkohol, nikotín, kofeín, najmä v období pred spánkom;
• zapojenie sa do mentálne stimulujúcich aktivít, prežívanie ťažkej fyzickej aktivity alebo zvýšené emócie tesne pred spaním;
• nepríjemné prostredie spálne.

Idiopatická nespavosť

Táto porucha spánku sa objavuje s postupným nástupom v detstve alebo v detstve. Zároveň neexistujú viditeľné príčiny agripnie, aspoň je veľmi ťažké ich určiť..

Diagnóza ochorenia

Agripnia je klinická diagnóza. Na jeho objasnenie nie sú potrebné žiadne špeciálne laboratórne výskumné metódy. Výnimkou môžu byť prípady, keď je potrebné určiť chorobu, ktorá je primárna v súvislosti s nespavosťou..

Dôkladný zber histórie spánku by sa mal získať od pacienta sťažujúceho sa na nespavosť, kde by sa mala venovať osobitná pozornosť nasledujúcim aspektom:

• načasovanie nespavosti;
• spánkové návyky pacienta alebo hygiena spánku;
• prítomnosť alebo neprítomnosť príznakov porúch spánku spojených s nespavosťou;
• dôkladná štúdia histórie predchádzajúcich chorôb;
• štúdia duševného zdravia pacienta s cieľom identifikovať duševné poruchy so zvláštnou pozornosťou venovanou úzkosti a depresii;
• Mala by sa tiež študovať rodinná anamnéza, kde by sa mala venovať pozornosť možnému riziku vzniku fatálnej rodinnej nespavosti a iných dedičných stavov, ktoré môžu prispievať k poruchám spánku, ako sú napríklad duševné poruchy..

Sociálna anamnéza pacienta by sa mala brať do úvahy z hľadiska:

• s prechodnou alebo krátkodobou nespavosťou - posledný situačný stres;
• s chronickou nespavosťou - prekonaný stres alebo zdravotné ťažkosti;
• užívanie tabaku, výrobkov obsahujúcich kofeín, alkoholu a nelegálnych drog.

Súčasná farmakologická liečba pacienta sa môže prehodnotiť, ak sú prítomné príznaky akéhokoľvek typu nespavosti. Lieky s potenciálom stimulácie porúch spánku:

• klonidín;
• teofylín;
• niektoré antidepresíva, ako je protriptylín, fluoxetín;
• dekongestíva;
• stimulanty;
• lieky bez lekárskeho predpisu a bylinné lieky.

Fyzikálne vyšetrenie môže poskytnúť informácie o komorbidných stavoch, ktoré predisponujú k nespavosti. Medzi konkrétne odporúčania patria:

• možný vývoj spánkového apnoe by mal zahŕňať dôkladné vyšetrenie hlavy a krku;
• podozrenie na príznaky syndrómu nepokojných nôh, periodické poruchy pohybu končatín alebo akékoľvek iné neurologické poruchy - dôkladné neurologické vyšetrenie;
• v prítomnosti pridružených chorôb - dôkladné vyšetrenie systému postihnutého orgánu, napríklad pľúc pri chronickej obštrukčnej chorobe.

Ako už bolo uvedené, diagnostické testy na nespavosť sú zásadné pre objasnenie komorbidných porúch. Medzi počiatočné metódy, ktoré možno zvážiť, patria nasledujúce:

• výskum hypoxémie;
• polysomnografia;
• aktigrafia;
• vedenie spánkového denníka;
• genetické testovanie na identifikáciu dedičných príčin;
• výskum mozgu.

Všeobecná náprava nespavosti

Pokyny pre liečbu nespavosti zahŕňajú dva hlavné ciele liečby:

• zlepšená kvalita spánku;
• znížená kvalita denných porúch spôsobených nedostatočným nočným spánkom.

Odborníci navyše odporúčajú na začiatku liečby najmenej jeden behaviorálny zásah. Kognitívna behaviorálna terapia (CBT) sa považuje za najvhodnejšiu liečbu pre pacientov s primárnou nespavosťou, aj keď je tiež účinná pri náprave nespavosti ako doplnková liečba..

Medzi hlavné zložky psychologickej podpory pre nespavosť patria:

• rozširovanie poznatkov o správnej hygiene spánku;
• kognitívna terapia;
• relaxačná terapia;
• terapia na kontrolu stimulov;
• terapia obmedzujúca spánok.

Najčastejšie sú na nespavosť predpisované lieky na spanie a sedatíva. Aj keď všeobecne nie sú liečiteľné, môžu poskytnúť úľavu od symptómov, ak sa použijú ako adjuvantná terapia. Hlavný zoznam týchto liekov obsahuje:

• krátke a stredné trvanie účinku benzodiazepínov, napríklad triazolamu, temazepamu, estazolamu;
• eszopiklón;
• zolpidem;
• zaleplon;
• ramelteon.

Pri predpisovaní sedatív a hypnotík je potrebné dodržiavať nasledujúce všeobecné bezpečnostné opatrenia:

• Mali by ste začať užívať najnižšiu dávku, ktorá je schopná preukázať hypnotický a sedatívny účinok a udržať si ju dlho..
• Odporúča sa vyhnúť sa neustálemu použitiu tohto druhu liekov cez noc. Mali by ste ich brať iba vtedy, keď to naozaj potrebujete..
• Je vhodné neužívať lieky týchto skupín, pokiaľ je to možné, dlhšie ako 2-4 týždne po sebe.
• Lieky by mali poskytovať najmenej 8 hodín zdravého spánku.
• Malo by sa pamätať na to, že užívanie liekov a spánok v noci nemusí vykazovať priaznivý účinok odpočinku počas nasledujúceho dňa..
• Ak je problém so zaspávaním, uprednostňujú lieky na spanie s rýchlym nástupom účinku, napríklad zolpidem, zaleplon.
• Ak porucha spánku spočíva v neustálom prebúdzaní sa v noci, je lepšie užívať lieky s oneskoreným účinkom, napríklad temazepam, estazolam, flurazepam.
• Ak má pacient depresiu, odporúčajú sa sedatívne dominantné antidepresíva ako je trazodón, mirtazapín, amitriptylín..
• Spánkové pomôcky a sedatíva sa nikdy nesmú užívať s alkoholom.
• Nepoužívajte u tehotných žien.
• Neužívajte benzodiazepínové lieky u pacientov so známou alebo možnou spánkovou apnoe.
• U starších pacientov sa majú používať nižšie dávky.

Medzi sedatívne antidepresíva používané pri liečbe nespavosti patria:

• amitriptylín;
• nortriptylín;
• doxepín;
• mirtazapín;
• trazodón.

Ďalšie užitočné opatrenia:

• akupresúra;
• zmeny stravovania - nemali by ste jesť najneskôr dve hodiny pred spaním;
• ľahké cvičenie najmenej 6 hodín pred spaním.

Prognóza porúch spánku

Liečba nespavosti môže zlepšiť celkové zdravie pacienta, stimulovať mnoho funkcií tela vrátane imunity, a tým výrazne zlepšiť kvalitu života..

Medzi účinky nespavosti patria:

• Zhoršená schopnosť sústrediť sa, slabá pamäť, ťažkosti pri zvládaní menších podráždení a znížená schopnosť užívať si rodinné a sociálne vzťahy.
• Znížená kvalita života, prvé príznaky depresie alebo úzkosti.
• Viac ako dvojnásobné zvýšenie rizika vzniku únavy a súvisiace zvýšenie pravdepodobnosti účasti na dopravnej nehode.
• Rast úmrtnosti u ľudí, ktorí spia menej ako 5 hodín denne, má stály trend.

Prospektívna štúdia spánku ukázala, že dĺžka spánku úzko súvisí s výskytom kardiovaskulárnych chorôb a úmrtí s nimi spojených. Štúdia pacientov s chronickou nespavosťou a krátkym spánkom preukázala zvýšené riziko vzniku hypertenzie a respiračnej dysfunkcie.

Je známe, že nespavosť súvisí s depresiou a úzkosťou. Asociačná povaha týchto dvoch javov bola zle študovaná, ale vzťah medzi niektorými aspektmi je relatívne úplne definovaný. Napríklad nespavosť môže predpovedať vývoj poruchy nálady alebo depresie..

Otázka 29, Agrypnický syndróm je

MOŽNOSŤ 1.

1. Komu patrí výraz „klinická psychológia“? 3) Whitmer;

2. Kto ako prvý otvoril v Rusku experimentálne psychologické laboratórium? 2) Bekhterev;

3. Kto môže byť považovaný za zakladateľa neuropsychológie? 4) Gall.

4. Meno zakladateľa vedeckej psychológie: 1) Wundt;

5. Uveďte psychológa, ktorý sa najviac zaslúžil o rozvoj patopsychológie v Rusku: 3) Zeigarnik;

6. Zakladateľom neuropsychologickej školy v Rusku je: 4) Luria.

7. Kto je zakladateľom behaviorizmu? 3) Watson;

8. Vymenujte zakladateľa hĺbkovej psychológie: 2) Freud;

9. Kto vyvinul psychológiu vzťahov? 3) Myasishchev;

10. Kto je vlastníkom rozvoja psychológie činnosti? 3) Leontiev;

MOŽNOSŤ 2.y

1. Klinická psychológia má významný vplyv na vývoj nasledujúcich medicínskych odborov, okrem: 2) traumatológie;

2. Teoretické a praktické problémy, ktoré špeciality nemožno vyvinúť bez klinickej psychológie: 3) psychoterapia;

3. Kto navrhol výraz „bioetika“? 3) Potter;

4. Klinická psychológia má významný vplyv na vývoj nasledujúcich všeobecných teoretických otázok psychológie, okrem:

3) vývoj filozofických a psychologických problémov;

5. Aký etický model v klinickej psychológii sa najviac rozvíjal v poslednej štvrtine XX. Storočia? 2) bioetika;

6. Aký princíp v klinickej psychológii možno konkretizovať ako etiológiu a patogenézu psychopatologických porúch? 2) princíp vývoja;

7. Kto uviedol do obehu pojem „deontológia“? 3) Bentham;

MOŽNOSŤ 3.

1. Medzi prvé pokusy o lokalizáciu HMF v mozgovej kôre patrili práce: 2) Gall;

2. Hlavným predmetom rehabilitačnej neuropsychológie je:

3) obnovenie vyšších duševných funkcií stratených v dôsledku traumy alebo choroby;

3. Autorom kultúrnohistorickej teórie vývoja HMF je: 3) Vygotsky;

4. Zóna proximálneho vývoja je: 2) to, čo môže dieťa robiť s pomocou dospelého;

5. Faktor chrbtice pre všetky typy funkčných asociácií v súlade s koncepciou Anokhin je: 4) cieľ.

6. Pojem „heterochronizmus“ v neuropsychológii znamená:

2) nesúbežný vývoj funkcií;

7. Variabilita mozgovej organizácie funkcií je odrazom:

2) princíp dynamickej lokalizácie funkcií;

8. Prísnosť organizácie funkcií mozgu je spôsobená:

4) posledné dve okolnosti.

9. Hlavná téza ekvipotencializmu je:

4) rovnocennosť úlohy všetkých oblastí mozgu pri vykonávaní duševnej činnosti.

10. Mediobazálne časti mozgu podľa Luriovej klasifikácie zahŕňajú:

1) k energeticky nešpecifickému bloku;

11. Nástrojom na identifikáciu neuropsychologického faktora je:

3) syndrómová analýza;

12. Rozdiel medzi asynchróniou a heterochroniou vo vývoji psychiky dieťaťa je: 1) že heterochronia je prirodzeným faktorom vývoja;

13. Porušenie kontroly nad výkonom vlastného správania sa spája hlavne s: 1) patológiou čelných lalokov;

14. Počet úloh riešených metódami neuropsychologickej diagnostiky nezahŕňa: 4) výber foriem neurochirurgickej intervencie.

15. Poruchy rôznych druhov vnemov sa nazývajú:

3) senzorické poruchy;

16. Bežným znakom vizuálnej agnózie je:

4) strata rozpoznávacej schopnosti.

17. Nerozpoznanie plochého predmetu dotykom so zatvorenými očami sa nazýva: 2) hmatová agnózia;

18. Autopagnóza je znakom: 2) lézie hornej parietálnej oblasti;

19. Bol vyvinutý princíp senzorických opráv pre zložité pohyby:

20. Nahradenie potrebných pohybov šablónami je znakom:

4) regulačná apraxia.

21. Získaná porucha reči v dôsledku poškodenia ľavej hemisféry sa nazýva: 4) afázia.

22. Porážka parieto-okcipitálnej zóny ľavej hemisféry často vedie k:

3) sémantická afázia;

23. Hlavná chyba slovnej alexie je:

2) porušenie súbežného uznávania;

24. Agraphia je: 4) porušenie schopnosti správne písať vo forme a význame.

25. Akalkúlia sa často kombinuje s: 1) sémantickou afáziou;

26. Nešpecifické poruchy pamäti súvisia predovšetkým s prácou:

1) prvý blok mozgu;

27. „Správanie v teréne“ je výsledkom poškodenia: 1) čelných lalokov;

28. Experimentálna technika na zisťovanie modálne špecifických porúch pozornosti je:

2) simultánna prezentácia dvoch stimulov spárovaným analyzátorom;

29. Poruchy myslenia spojené so sprostredkovaním rečových spojení sú spôsobené: 2) ľavými časovými léziami;

30. Peipesov kruh v zásade popisuje obeh emocionálnych procesov: 3) v limbickom systéme;

31. Porážka konvexitálnych častí predných lalokov mozgu pravdepodobne povedie k takému emocionálnemu stavu, ako je: 1) ľahostajné uspokojenie;

32. Proces uznávania od všeobecného po konkrétny je zastúpený viac:

1) na ľavej hemisfére;

33. Ľavák je:

2) spoločná prevaha ľavostranných párových orgánov nad pravou;

34. Funkciou ložiskových lézií mozgu u detí je:

1) slabá závažnosť príznakov;

MOŽNOSŤ 4.

1. Medzi základné princípy patopsychologického výskumu podľa Zeigarnika patria všetky tieto okrem:

2) štandardizácia experimentálneho postupu a analýza údajov;

2. Základné vlastnosti pozornosti sú všetky vyššie uvedené, okrem:

3. Písomný test na štúdium pozornosti navrhol:

4. Zakladateľom ruskej školy patopsychológie je: 4) Zeigarnik.

5. Medzi typické poruchy myslenia pri schizofrénii patria všetky vyššie uvedené, okrem: 4) sklonu k detailom.

6. Na štúdium myslenia sa používajú všetky uvedené metódy, okrem:

7. Pamäť možno charakterizovať všetkými uvedenými typmi, okrem:

8. Typické poruchy myslenia pri epilepsii sú všetky, s výnimkou: 3) aktualizácia nepodstatných „latentných“ znakov;

MOŽNOSŤ 5.

1. V klasickej psychosomatike sa rozlišujú tri skupiny porúch, okrem:

2. Predstaviteľom antropologického smeru v psychosomatike je:

3. Termín „psychosomatika“ zaviedol do medicíny: 3) Heinroth;

4. Tvorcom kortiko-viscerálnej patológie, ako jedného zo smerov psychosomatiky, je: 3) Býci;

5. Moderný biopsychosociálny model choroby vyvinuli: 3) Engel;

6. Autorom konceptu „osobnostného profilu“ v psychosomatickej medicíne je: 3) Dunbar;

7. Behaviorálny typ A „je rizikovým faktorom“:

4) kardiovaskulárne choroby.

8. Poruchy konverzie, ktoré iniciovali psychoanalytický smer v psychosomatike, opísal: 3) Freud;

9. Pojem „alexithymia“ zaviedli: 3) Sifneos;

10. Koncept „orgánových neuróz“ vyvinuli: 4) Deutsch.

MOŽNOSŤ 6.

1. Typ mentálnej dysontogenézy, pri ktorej dochádza k návratu funkcie na nižšiu vekovú úroveň, dočasnú aj pretrvávajúcu:

2. Typ mentálnej dysontogenézy, pri ktorej dochádza k hrubej dezorganizácii alebo strate funkcie: 1) rozpad;

3. Typ duševnej dysontogenézy, pri ktorom dochádza k oneskoreniu alebo pozastaveniu duševného vývoja: 3) retardácia;

4. Forma mentálnej dysontogenézy, pri ktorej dochádza k výraznému pokroku vo vývoji niektorých duševných funkcií a vlastností nastupujúcej osobnosti a k ​​výraznému oneskoreniu v rýchlosti a načasovaní dozrievania ďalších funkcií a vlastností: 1) asynchrónnosť;

5. Sociálne podmienený typ nepatologických odchýlok v duševnom vývoji: 3) pedagogické zanedbávanie;

6. Medzi sociálne podmienené typy patologických porúch ontogenézy patria: 2) patcharakterologická formácia osobnosti;

7. Všeobecné mentálne zaostávanie je: 2) mentálna retardácia;

8. Charakteristická vlastnosť mentálne retardovaného myslenia: 2) nekritickosť;

9. Emócie mentálne retardovaných: 1) nediferencovaných;

10. Celková porážka duševných funkcií je charakteristická pre: 1) oligofréniu;

11. Syndrómy dočasného zaostávania vo vývoji psychiky ako celku alebo jej jednotlivých funkcií sa označujú pojmom: 3) mentálna retardácia;

12. Charakterová anomália, abnormálny, patologický vývoj, charakterizovaný disharmóniou v emočnej a vôľovej sfére, je:

MOŽNOSŤ 7.

1. Reaktívne stavy, ktoré sa prejavujú hlavne porušením správania a vedú k sociálno-psychologickému neprispôsobeniu, sa nazývajú:

1) patcharakterologické reakcie;

2. Nepatologické poruchy správania, ktoré sa prejavujú iba v určitých situáciách, nevedú k neprispôsobeniu osobnosti a nie sú sprevádzané somatovegetatívnymi poruchami, sa nazývajú: 2) charakterologické reakcie;

3. Formovanie nezrelej osobnosti u detí a dospievajúcich patologickým, abnormálnym smerom pod vplyvom chronických patogénnych účinkov negatívnych sociálno-psychologických faktorov, sú:

3) psychogénna patologická formácia osobnosti;

4. Patologické stavy, charakterizované disharmóniou duševného zloženia osobnosti, totalitou a závažnosťou porúch, ktoré bránia plnohodnotnému sociálnemu prispôsobeniu subjektu, sú: 2) psychopatia;

5. Porušenia správania, ktoré sú kvalifikované na základe právnych noriem, sa označujú ako: 3) trestné správanie;

6. Poruchy správania, ktoré sa kvalifikujú na základe morálnych a etických noriem, sa označujú ako: 1) delikventné správanie;

7. Forma deviantného správania charakterizovaná túžbou uniknúť z reality umelou zmenou psychického stavu človeka užívaním určitých látok alebo zameraním sa na určité druhy činnosti, sú to: 2) návykové správanie;

MOŽNOSŤ 8.

1. Komunikačná kompetencia lekára sa zvyšuje s rozvojom takých vlastností, ako sú: 3) schopnosť empatie;

2. Príslušnosť je: 2) túžba človeka byť v spoločnosti iných ľudí;

3. Empatia je: 1) schopnosť súcitu, empatie, súcitu;

4. Komunikačná kompetencia lekára sa znižuje pod vplyvom nasledujúcich vlastností: 2) zvýšená úzkosť;

5. Komunikačná bariéra vo vzťahoch môže byť spojená s vysokou úrovňou: 4) depresie.

6. Úzkosť je emócia:

2) zamerané do budúcnosti spojené s predvídaním možných zlyhaní;

7. Emocionálny syndróm vyhorenia - dôsledok:

1) pochybnosti o sebe a zvýšená zodpovednosť;

8. Profesionálna adaptácia spočíva v:

4) zvýšenie profesionality, vytvorenie primeraného emočného odstupu od pacientov, formovanie individuálneho lekárskeho „imidžu“.

9. Znižovanie psychologickej vzdialenosti od pacienta je prípustné:

3) v situáciách, keď existuje nebezpečenstvo pre život pacienta;

10. Prvý dojem pacienta z lekára:

1) sa vyvíja v prvých 18 sekundách zoznámenia;

11. Pocit psychologického kontaktu dáva element neverbálnej komunikácie:

1) pohľad do očí;

12. V odbornej komunikácii medzi lekárom a pacientmi sa uprednostňujú tieto polohy:

4) prírodné asymetrické otvorené.

13. Aktívna gestikulácia pacienta je najčastejšie spojená s:

2) vysoká úroveň úzkosti;

14. Pacienta s depresiou charakterizujú: 4) mimika smútku.

15. Zrýchlená reč často charakterizuje: 3) úzkostlivý pacient;

16. Hlasná reč sa častejšie pozoruje u: 4) pacientov v hypomanickom stave.

17. Počas fázy orientácie lekár:

3) formuluje množstvo hypotéz (určuje oblasť vyhľadávania);

18. Počas fázy argumentácie má lekár dôvody pre:

2) stanovenie predbežnej diagnózy;

19. Projekcia je: 3) prenos minulých skúseností zo vzťahov s významnými ľuďmi pacientom k lekárovi;

20. Výsledkom kombinácie pozitívneho prenosu a pozitívneho protiprenosu vo vzťahu lekár - pacient:

1) zvyšuje sa pravdepodobnosť vzniku neformálnych vzťahov medzi nimi;

21. Hlavná úloha lekára vo fáze úpravy:

2) poskytovanie emočnej podpory pacientovi;

22. Prispôsobenie pacienta nemocničným podmienkam trvá približne:

23. Lieky predpísané lekárom zostávajú nepoužívané:

1) najmenej 20%;

24. Placebo efekt je:

1) účinnosť farmakologicky neutrálnych „dávkových foriem“;

25. Správanie sa pri zhoršení charakterizuje: 3) preháňaním príznakov choroby;

26. V štruktúre vnútorného obrazu choroby sa rozlišujú tieto hlavné zložky: 4) citlivá, emocionálna, racionálna a motivačná.

27. Adaptívne mechanizmy zamerané na zníženie patogénneho emočného stresu, ochranu pred bolestivými pocitmi a spomienkami, ako aj pred ďalším vývojom psychologických a fyziologických porúch, sa nazývajú: 2) mechanizmy psychologickej obrany;

28. Vráťte sa do skoršej fázy vývoja alebo k primitívnejším formám správania, myslenie sa nazýva: 4) regresia.

29. Ochrana pred nebezpečným objektom pomocou identifikácie s ním sa nazýva:

30. Najproduktívnejšie stratégie zvládania pacientov sú:

1) spolupráca a aktívne hľadanie podpory;

31. Disimulácia je: 2) vedomé zakrytie príznakov choroby;

32. Anosognóza je: 2) reakcia v bezvedomí: nevedomie o chorobe;

33. Hypochondria je: 1) bolestne prehnaná starostlivosť o zdravie;

34. Simulácia je:

1) vedomý obraz príznakov neexistujúceho ochorenia;

35. Medzi „zložitých“ pacientov patria pacienti, ktorí majú:

2) depresívne vlastnosti so samovražednými sklonmi;

36. Lekár ako pacient je: 3) „najťažší“ a „netypický“ pacient;

37. Imperiálnym, autoritárskym modelom vzťahu lekár - pacient s pevnou štruktúrou a rigidným rozdelením rolí je model:

38. Partnerský model vzťahu „lekár - pacient“ je široko používaný v: 4) psychoterapii.

MOŽNOSŤ 9.

1. Psychologickú pomoc vo všeobecných lekárskych ústavoch poskytuje klinický psychológ:

4) spolu s psychiatrom a psychoterapeutom.

2. Štandardom poskytovania stacionárneho psychoterapeutického oddelenia je pozícia klinického psychológa: 1) na 20 lôžok;

3. Norma na obsadenie pozícií klinických psychológov v psychoterapeutickej kancelárii je:

4) pozícia klinického psychológa pre jednu psychoterapeutickú miestnosť.

4. Pri vykonávaní psychoterapie pre pacienta s neurotickým stavom psychoterapeut a klinický psychológ interagujú takto:

4) psychoterapeut a klinický psychológ spoločne vykonávajú psychoterapiu, berúc do úvahy jej rôzne zamerania a ciele.

5. Hlavným obsahom postgraduálneho vzdelávania klinických psychológov v klinickej psychológii je:

3) psychodiagnostika, psychokorekcia v rôznych klinických skupinách, školenia, supervízia;

MOŽNOSŤ 10.

Otázka 1. Na výskumné metódy v klinickej psychológii sa vzťahujú všetky okrem jedného: e) disinhibícia amytal-kofeínu

Otázka 2. Na princípy klinického pohovoru sa vzťahujú všetky okrem jedného: d) stereotyp

Otázka 3. Klinický pohovor pozostáva z: d) 4 fáz

Otázka 4. Trvanie prvého pohovoru by malo byť: d) 50 minút

Otázka 5. Záruka utajenia sa poskytuje klientovi za:

a) Štádium, v ktorom pohovorujem

Otázka 6. Očakávania o príprave sa uskutočňujú v: d) 4. etape pohovoru

Otázka 1. Koncept historickej a kultúrnej základne podľa ZhLacana zahŕňa všetko okrem jedného: c) povolanie

Otázka 8. Metóda piktogramov sa používa na štúdium: a) pamäte

Otázka 9. Munsterbergova technika sa používa na štúdium: b) pozornosti

Otázka 10. Súbor behaviorálnych, motivačných a kognitívnych znakov duševnej činnosti pacientov, vyjadrený psychologicky, sa nazýva: c) patopsychologický syndróm

Otázka 11. Emočné a vôľové poruchy, narušenie štruktúry a hierarchie motívov, nedostatočnosť sebaúcty a miera ašpirácií, porušenie myslenia vo forme „relatívnej afektívnej demencie“, porušenie predpovedania a spoliehanie sa na minulé skúsenosti sú zahrnuté v štruktúre:

c) komplex psychopatických symptómov

Otázka 12. Spoliehanie sa na skryté znaky, ktoré sa prejavilo počas techniky „piktogramu“, naznačuje prítomnosť:

a) komplex schizofrenických symptómov

Otázka 13. Luscherov test sa používa na hodnotenie: e) emocionálnych zážitkov

Otázka 14. Štúdia zameraná na hodnotenie stavu vyšších duševných funkcií, charakteristík fungovania asymetrie hemisfér, sa nazýva: a) neuropsychologická

Otázka 15. Schopnosť rozpoznávať prezentované objekty podľa hmatu sa nazýva: b) stereognóza

Otázka 16. Multidisciplinárny dotazník osobnosti v Minnesote odhaľuje: c) osobnostný profil

Otázka 17. Hodnotenie afektívnej tuhosti podľa testu MMPI sa vykonáva podľa: d) 6 stupnice

Otázka 18. Metódy štúdia pozornosti zahŕňajú všetky metódy okrem jednej: d) Ravenov test

Otázka 19. Hodnotenie účinnosti psychologických metód ovplyvňovania človeka zahŕňa všetky nasledujúce kritériá s výnimkou jedného:

d) kritérium stupňa zlepšenia partnerských (sexuálnych) vzťahov

Otázka 20. Analýza očného kontaktu počas klinických pohovorov vám umožňuje posúdiť:

b) individuálne psychologické vlastnosti

MOŽNOSŤ 11.

Otázka 1. Individuálna celostná duševná skúsenosť v procese diagnostikovania duševných porúch sa nazýva: c) jav

Vonros 2. „V súvislosti s možnosťou úplnej fenomenologickej podobnosti sa uznávajú iba duševné choroby (psychopatologické príznaky)“ - hovorí sa zásada: a) Kurt Schneider

Otázka 3. Spolu s kritériom dokazovania je v princípe Kurta Schneidera zahrnuté aj toto kritérium: e) pravdepodobnosti

Otázka 4. Diagnostický princíp, ktorý si vyžaduje „zdržať sa predčasných súdov“, naznačuje zásada: b) éra

Otázka 5. Posúdenie stavu jednotlivca typu: „Pacient má smutný výraz na tvári“ nezohľadňuje jeden z nasledujúcich diagnostických princípov:

Otázka 6. Pre presvedčivú diagnózu psychopatologických symptómov sú zásadne dôležité zákony: e) logické

Otázka 7. Fenomenologický prístup k diagnostickému procesu využíva princípy: b) porozumenia psychológii

Otázka 8. Pojem „nosos“ na rozdiel od „pátosu“ zahŕňa všetky okrem jedného: a) stabilné psychopatologické stavy

Otázka 9. Pri diagnostikovaní duševnej reakcie je potrebné mať na pamäti, že jej trvanie by nemalo presiahnuť: d) 6 mesiacov

Otázka 10. Mentálny stav charakterizovaný závažným narušením duševných funkcií, kontaktom s realitou, dezorganizáciou činnosti, obvykle až po asociálne správanie a hrubým porušením kritiky, sa nazýva: b) psychóza

Otázka 11. Jedným z najdôležitejších diagnostických kritérií na rozlíšenie psychotických a nepsychotických duševných porúch je kritérium; c) nekritickosť k poruchám

Otázka 12. Psychické reakcie, stavy a vývoj spôsobené dedično-ústavnými dôvodmi sa týkajú jedného z nasledujúcich typov duševných reakcií: b) endogénne

Otázka 13. Hysterické a hypochondriálne nepsychotické príznaky sú znakmi jedného z nasledujúcich typov duševných reakcií:

Otázka 14. Fenomén „už videný“ je znakom jedného z nasledujúcich typov duševnej reakcie a) exogénnych

Otázka 15. Dlhodobé a nezvratné narušenie akejkoľvek duševnej funkcie, všeobecného rozvoja duševných schopností alebo charakteristického spôsobu myslenia, vnímania a správania, ktoré tvoria jednotlivca, sa nazýva: c) vada

Otázka 16. Abulia patrí do jednej z nasledujúcich skupín duševných porúch: b) negatívne poruchy

Otázka 17. Stav úplnej alebo čiastočnej náhrady (náhrady) duševných funkcií narušených v súvislosti s chorobou sa nazýva: b) náhrada

Otázka 18. Prejavenie sa u jednotlivca takých znakov správania, ako sú hlúposť, absurdita, impulzívnosť v kombinácii s neúčelným správaním, sa nazýva:

Otázka 19. Neplodné a bezcieľne filozofovanie založené na porušení myslenia sa nazýva: e) rozumnosť

Otázka 20. Pri introverzii sa na rozdiel od autizmu zvyčajne zaznamenáva:

a) kritickosť k vlastnej izolácii

MOŽNOSŤ 12

Otázka 1. Efekt Zeigarnik sa týka psychologického procesu:

Otázka 2. Minimálne množstvo stimulu, ktoré spôsobuje sotva znateľný pocit, sa nazýva:

b) absolútna dolná hranica vnemov (hranica citlivosti)

Otázka 3. Pocity spojené so signálmi vznikajúcimi zo stimulácie receptorov nachádzajúcich sa vo svaloch, šľachách alebo kĺboch ​​sa nazývajú: c) proprioceptívne

Otázka 4. Psychofyzikálny zákon Weber-Fechner popisuje:

e) závislosť sily vnímania od veľkosti pôsobiaceho stimulu.

Otázka 5. Výsledkom vnímania sú všetky nasledujúce vlastnosti obrazu, s výnimkou: d) jedinečnosti

Otázka b. Proces vnímania, pri ktorom je pravdepodobnejšie, že sa prvky, ktoré pôsobia ako súčasť známych postáv, obrysov a foriem, spoja do týchto postáv, tvarov, obrysov, sa nazýva princíp: d) „prirodzené pokračovanie“

Otázka 7. Percepčná porucha, pri ktorej sa formovanie a vnímanie bizarných vizuálnych obrazov deje na základe fúzie elementárnych znakov objektu, sa nazýva: b) pareidolické ilúzie

Otázka 8. Porucha rozpoznávania častí vlastného tela sa nazýva:

Otázka 9. Pozornosť má všetky nasledujúce vlastnosti okrem: d) trvania

Otázka 10. Priemerný rozsah pozornosti človeka je:

c) 5 - 7 jednotiek informácií

Otázka 11. Proces lepšieho zapamätania si nedokončených akcií v porovnaní s dokončenými sa volá: b) Zeigarnikov efekt

Otázka 12, Porucha pamäti, ktorá sa vyznačuje porušením imprintovania informácií prijatých osobou a prudko zrýchleným procesom zabudnutia, sa nazýva: c) fixačná amnézia

Otázka 13. Porušenie chronológie v pamäti, pri ktorej sa jednotlivé udalosti, ktoré sa stali v minulosti, prenáša do súčasnosti, sa nazýva:

Otázka 14. Na mentálne operácie sa vzťahuje všetko toto okrem: a) rozsudkov

Otázka 15. Odvodenie sa týka: b) myšlienkových procesov

Otázka 16. Pokles úrovne zovšeobecnení a skreslenie procesu zovšeobecňovania sa pripisujú: b) porušeniu operatívnej stránky myslenia

Otázka 17. Porucha myslenia, pri ktorej je vytváranie nových asociácií výrazne (maximálne) ťažké z dôvodu dlhej dominancie jednej myšlienky, sa reprezentácia nazýva: c) vytrvalosť

Otázka 18. Proces sebapoznávania subjektom vnútorných duševných činov a stavov, ako aj vytváranie predstavy o skutočnom postoji k subjektu od ostatných sa nazýva: e) reflexia

Otázka 19. Očakávanie je:

b) schopnosť človeka predvídať vývoj udalostí, predpovedať pravdepodobné výsledky rôznych činov

Otázka 20. Osobitne výrazné emočné stavy človeka sprevádzané významnými zmenami v správaní sa nazývajú:

Otázka 21. Najvýznamnejším diferenciálnym diagnostickým kritériom patologického účinku je: b) prítomnosť porúch vedomia

Otázka 22. Alexithymia sa volá:

e) neschopnosť presne opísať svoj emočný stav

Otázka 23. Karcinofóbia je: a) obsedantný strach z rakoviny

Otázka 24. Parabulia zahŕňa všetky nasledujúce poruchy okrem: b) autizmu

Otázka 25. Patologická neodolateľná príťažlivosť pre tuláky sa nazýva: b) dromománia

Otázka 26. Rozlišujú sa tieto typy automatizácií, s výnimkou:

Otázka 27. Snovové poškodenie vedomia sprevádzané stavmi „očarenia“ alebo eufórie sa nazýva: a) oneiroid

Otázka 28. Medzi pacientmi s neurózami je tendencia k nárastu osôb s:

d) nízka a vysoká inteligencia

Otázka 29. Nediferencovanie skutočných a ideálnych cieľov, neschopnosť objektívne zhodnotiť vznikajúcu situáciu, vidieť ju nielen v aktuálnom okamihu okamihu, je bežnejšia, keď:

b) poruchy osobnosti (psychopatické)

Otázka 30. Patologický polysemantizmus, v ktorom slová začínajú nadobúdať množné významy a často sa stráca významová štruktúra slova, sa vyskytuje častejšie v: c) schizofrenických poruchách

MOŽNOSŤ 13

Otázka I. Vyzdvihnuté sú všetky nasledujúce vedecké platformy, ktoré hodnotia etiopatogenézu neurotických porúch, s výnimkou: e) astrologických

Otázka 2. Životná udalosť ovplyvňujúca významné aspekty existencie človeka a vedúca k hlbokým psychologickým zážitkom sa nazýva: b) psychotrauma

Otázka 3. Najdôležitejšou charakteristikou životnej udalosti, ktorá môže spôsobiť neurotické poruchy, je jej: e) význam

Otázka 4. Kvantitatívne hodnotenie patológie životných udalostí sa nazýva škála: a) Holmes-Ray

Otázka 5. Neurotický konflikt, ktorý sa vyznačuje nadmerne preceňovanými požiadavkami osobnosti v kombinácii s podceňovaním alebo úplným ignorovaním objektívnych skutočných podmienok alebo požiadaviek ostatných, naznačuje: a) hysterický stav

Otázka 6. Podmienečne patogénna psychická trauma je spojená predovšetkým s: c) systémom osobnostných vzťahov

Otázka 7. Predbežná koncepcia neurosogenézy poukazuje na zásadný význam: e) nepredvídateľnosti psychických traum

Otázka 8. Najväčšiu úlohu pri vzniku a formovaní neurotických porúch majú tieto vlastnosti: d) osobnosť

Otázka 9. Posttraumatická stresová porucha je spojená predovšetkým s: b) udalosťami, ktoré presahujú rámec bežných životných skúseností

Otázka 10. Poruchy vyplývajúce z vznikajúcej psychogenicky relevantnej sociálno-ekonomickej a politickej situácie pre veľký počet ľudí sú určené:

a) sociálne stresujúce psychické poruchy

Otázka 11. Varianty krízy identity zahŕňajú všetky nasledujúce, okrem: b) mystických

Otázka 12. Poruchy charakterizované čiastočnou alebo úplnou stratou normálnej integrácie medzi pamäťou minulosti, zhoršeným vedomím identity a bezprostrednými vnemami, ako aj zhoršenou kontrolou pohybov vlastného tela sa nazývajú:

e) konverzia (disociačná).

Otázka 13. Disociačnú strnulosť charakterizuje:

b) stav nehybnosti

Otázka 14. Správanie človeka po akútnej psychotraume charakterizovanej detstvom sa vyskytuje pri: d) puerilovom syndróme

Otázka 15. K. Jaspers popísal princíp diagnostiky neurotických porúch: a) triáda

Otázka 16. Obsesie sú súčasťou štruktúry: d) anankastický syndróm

Otázka 17. Agorafóbia je a) obsedantný strach z otvorených priestorov

Otázka 18. Rozlišujú sa všetky nasledujúce štádiá tvorby neurotických porúch s výnimkou: d) psychokorekčných

Otázka 19. Pacienti s neurotickými poruchami majú zvyčajne: c) monovariantný typ pravdepodobnostnej predikcie

Otázka 20. Na neochotu pacientov počas nevyriešeného konfliktu podniknúť akékoľvek kroky vedúce k jeho objasneniu alebo zmiznutiu príznakov, ako aj k použitiu metód psychologickej kompenzácie, svedčí: e) postojová psychokorekcia

Otázka 21. Neurotický konflikt dostáva sekundárnu somatickú reakciu a spracovanie v prípade: b) konverzných symptómov

Otázka 22. Psychosomatické choroby sa tvoria spravidla z dôvodu: d) intrapersonálneho konfliktu

Otázka 23. K klasickým psychosomatickým ochoreniam zahrnutým v tzv. „Svätá sedmička“ zahrnuje všetky tieto položky okrem:

a) infarkt myokardu

Otázka 24. Hlavným intrapersonálnym konfliktom pri hypertenzii je konflikt:

b) medzi agresívnymi impulzmi a pocitmi závislosti

Otázka 25. Koronárna osobnosť typu A predurčuje:

e) infarkt myokardu

Otázka 26. Osobnosť typu B nemá predispozíciu k: e) infarktu myokardu

Otázka 27. Takéto vlastnosti ako vysoká miera ašpirácií, výrazná túžba dosiahnuť cieľ, túžba súťažiť sú zahrnuté v štruktúre: a) osobnosti typu A

Otázka 28. Bolesť, ktorá sa vyskytuje v genitáliách ženy iba pri pohlavnom styku a sťažuje ich alebo ich vylučuje, sa nazýva:

Otázka 29, Agrypnický syndróm je

c) neurotická porucha vo forme nespavosti

Otázka 30. Bledosť a suchosť pokožky, studené končatiny, trblietavé oči a mierny exophthalmos, teplotná nestabilita, tendencia k tachykardii, tachypnoe, tendencia k vysokému krvnému tlaku, trasenie svalov, parestézie, chilliness, nepohodlie v oblasti srdca nastávajú, keď:

b) sympatikotonická forma vegetatívne-vaskulárnej dystónie

MOŽNOSŤ 14.

Otázka 1. Koncepcia „zóny proximálneho vývoja“ naznačuje, že:

a) učenie by malo ísť pred vývoj

Otázka 2. Proces formovania v štruktúre starých nových typov aktivít, charakteristický pre nasledujúce vekové obdobie, sprevádzaný dozrievaním alebo reštrukturalizáciou súkromných procesov a hlavnými „psychologickými zmenami v osobnosti“, sa nazýva: d) vedúca činnosť

Otázka 3. Mentálne a spoločenské zmeny, ktoré najskôr nastanú v danom vekovom štádiu a určujú vedomie dieťaťa, jeho vzťah k prostrediu, vnútornému a vonkajšiemu životu, sa nazývajú: e) neoplazmy

Vošin. 4. Psychické krízy súvisiace s vekom sa nazývajú:

b) obdobia ontogenézy charakterizované prudkými psychologickými zmenami

Otázka 5. Doba splatnosti nastáva vo veku: d) 35 - 60 rokov

Otázka 6. „Komplex obrodenia“ je charakteristický pre: a) novorodenecké obdobie

Otázka 7. Absencia „revitalizačného komplexu“ sa považuje za charakteristický znak: a) syndrómu autizmu v ranom detstve

Otázka 8. Krízu prvého roku života charakterizujú:

e) formovanie chôdze a reči

Otázka 9. Hyperdynamický syndróm je typický pre:

c) deti vo veku od 3 do 5 rokov

Otázka 10. Vedúcou činnosťou detí predškolského veku a veku základnej školy je: e) hra

Otázka 11. Herná činnosť, počas ktorej sa človek môže dlho „reinkarnovať“ do zvieraťa, fiktívneho obrazu alebo neživého predmetu, nazýva: b) patologická fantázia

Otázka 12. Reakcia vyjadrená pretrvávajúcou túžbou adolescenta uspieť v oblasti, v ktorej je slabý, sa volá:

b) hyperkompenzačná reakcia

Otázka 13. Riadenie človeka so sebeckými úvahami o vzájomnom prospechu pri páchaní určitých akcií sa týka prejavov:

c) pred morálna úroveň morálky

Otázka 14. „Kríza stredného veku“ sa spravidla vyskytuje vo veku:

Otázka 15. Typické psychologické vlastnosti starších ľudí sú všetky nasledujúce, s výnimkou: b) altruizmu

Otázka 16. Rodinný vzor, ​​v ktorom člen rodiny vyvíja neznalosť prítomnosti problémov alebo chorôb, sa nazýva: e) anosognozický

Otázka 17. K rozvoju schizofrénie u dieťaťa dochádza v dôsledku rodinnej výchovy typu: e) žiadna z odpovedí nie je správna

Otázka 18. Konflikt medzi rodinnými tradíciami, napríklad pri voľbe povolania alebo povolania, a túžbami, ktoré im odporujú, sa nazýva (podľa N. Pezeshkian): d) jedinečnosť - identita

Otázka 19. Rodina rozvíja vo svojich členoch sanogénne myslenie s cieľom:

b) znižovanie vnútorných konfliktov, napätia a prevencia chorôb

Otázka 20. Reakcia emancipácie je typická pre: e) dospievajúcich