Zoznam duševných porúch u detí a dospelých

Každý rodič bez výnimky chce vidieť svoje dieťa šťastné, zdravé, plné vitality a energie. Dospelí venujú veľa času a pozornosti svojej telesnej výchove, ignorujú emocionálny vývoj. V tejto súvislosti sa môžu u detí vyskytnúť rôzne duševné poruchy. Ich zákernosť spočíva v tom, že sa nie vždy prejavia v počiatočných štádiách, čo komplikuje liečebný a diagnostický proces..

Preto spolu s vývojom tela zohráva dôležitú úlohu rozvoj psychologických centier. A ak sa zistia odchýlky, mali by rodičia informovať kvalifikovaného lekára o svojich problémoch s dieťaťom. V článku sa budeme zaoberať najčastejšími duševnými poruchami u detí, ako aj znakmi ich prejavov a liečby..

Najčastejšie duševné poruchy u detí

Psychické poruchy u detí sú druhom skupiny chorôb, ktoré sa formujú v dôsledku narušeného emočného vývoja. Môžu to byť menšie problémy, ktoré je možné ľahko opraviť, ako aj závažnejšie procesy, ktoré obmedzujú životnosť omrviniek. Závažnosť, reverzibilita a vlastnosti priebehu takéhoto ochorenia do značnej miery závisia od vekových charakteristík dieťaťa a od štádia, v ktorom sa objavil problém.

Psychické poruchy často zostávajú nepovšimnuté a neliečené z dôvodu nepozornosti rodičov alebo ich strachu predviesť dieťa lekárovi. Následne je väčšina javov sprevádzaná registráciou u psychiatra, neurológa. Plus skutočnosť, že to všetko súvisí s dlhou dobou liečby a dlhodobou náročnou rehabilitáciou, a to znamená ďalší čas strávený rodičmi a samotným dieťaťom. Čím skôr sa choroba zistí, tým rýchlejšie sa prijmú opatrenia na jej liečbu..

Zoznam chorôb charakterizovaných poruchami duševného vývoja dieťaťa je malý a obsahuje iba 4 triedy odchýlok. Každý z nich predpokladá určité možnosti priebehu, príčin a symptómov:

  • mentálna retardácia;
  • ranný autizmus u detí;
  • ZPR;
  • poruchy pozornosti.

Najčastejšie sú tieto choroby charakteristické pre deti predškolského veku. Čím skôr sú diagnostikované, tým väčšia je šanca na úplné zbavenie sa týchto patológií. Aby ste to dosiahli, musíte poznať popis každého z nich..

Poruchy pozornosti

Toto je významná abnormalita v správaní a neurologická odpoveď. Najčastejšie sa choroba prejavuje v detstve počas vývoja a progresie ochorenia centrálneho nervového systému v prípade poškodenia mozgu, ako aj v dôsledku genetickej predispozície. Príznaky syndrómu sa prejavujú vo forme rôznych zmien v závislosti od typu ochorenia. Celkovo existujú tri odrody.

Impulzívny typ

Batoľa trpiace takouto poruchou sa bude správať príliš impulzívne, temperamentne a aktívne. Neustále sa chce hýbať, nedokáže minútu sedieť na jednom mieste. Dieťa sa ponáhľa a nemôže dokončiť začatú prácu..

Takéto dieťa sa vyznačuje správaním v skupine ľudí: nemôže hrať tímové hry, pretože neustále mení svoju pozornosť na iné veci. Dieťa môže ignorovať zákazy a stúpať tam, kde je to mimoriadne nebezpečné. Podobné správanie sa prejavuje vo sne: dieťa sa krúti, správa sa nepokojne, odhodí deku.

Prevažne nepozorný typ

Deti trpiace týmto ochorením sa nemôžu sústrediť na jeden predmet / problém. Nedokážu sa sústrediť na objekt, ktorý zasahuje do racionálneho plánovania a kvalitného vykonania úloh. Niekedy sa rodičom zdá, že dieťa vôbec nepočuje a nepočúva, čo mu hovoria.

V skutočnosti je pre dieťa ťažké zhromaždiť všetko, čo počulo, do jedného obrázka a vyvodiť správny záver. Zároveň všetkému dokonale rozumie, ale je obrátený dovnútra. Charakteristickým znakom takýchto detí je tendencia k neustálej strate osobných vecí, neochota riešiť problémy spojené s psychickým stresom..

Kombinovaný typ


Tento typ poruchy pozornosti je v praxi najbežnejší. Zahŕňa všetky predchádzajúce typy ochorenia a jeho príznaky. Preto je dieťa s takýmto ochorením nepozorné a veľmi aktívne..

Pretože sú príznaky výrazné, je veľmi ľahké a ľahké ich rozpoznať:

  • ľahká excitabilita;
  • agitácia;
  • rýchle rozptýlenie od podnikania;
  • neschopnosť sústrediť sa;
  • túžba prerušiť partnera;
  • rozptýlenie;
  • zhovorčivosť;
  • túžba neustále niečo robiť.

Toto ochorenie sa objavuje v dôsledku genetickej predispozície, chorôb mozgu a centrálneho nervového systému.

Autizmus

Jedná sa o komplexné a zle preštudované ochorenie, ktoré je v praxi dosť zriedkavé. Jeho zákernosť spočíva v tom, že ani zďaleka nie je vždy možné okamžite zaznamenať príznaky porážky. Navyše, niekedy rodičia a lekári pripisujú charakteristické prejavy vekovým vlastnostiam. Kľúčovým znakom choroby je neschopnosť budovať vzťahy s ostatnými ľuďmi, sklon k osamelosti, neschopnosť zdieľať svoje vlastné pocity a emócie..

Takéto deti sa problematicky rozchádzajú so starými návykmi a nechcú do svojho života vnášať niečo nové (napríklad meniť denný režim). Niekedy aj banálny strih v kaderníckom salóne alebo zmena usporiadania nábytku v byte traumatizujú ich psychiku. Preto sa choré dieťa snaží neustále udržiavať rovnaké prostredie. Nedostatok komunikačných schopností môže spôsobiť problémy s rečovou funkciou.

Autizmus je choroba, ktorej podstata nie je úplne pochopená, preto je problematické určiť skutočnú príčinu jej prejavu. Väčšina vedcov predpokladá, že problém súvisí s porušením vývoja centrálneho nervového systému..

Prejav autizmu v ranom detstve je možné napraviť, je však potrebné obrátiť sa na skúsených odborníkov (logopédov, psychiatrov, pediatrov), ktorí môžu ľahko nadviazať kontakt s dieťaťom, a hodiny prebiehajú rôznymi smermi - psychika, správanie, vývoj reči.

Dôvody rozvoja


Vedci predložili veľké množstvo hypotéz týkajúcich sa príčinných faktorov vývoja tohto ochorenia, ich celkový počet je 30. Všetky prispievajú k progresii ochorenia, ale žiadna z nich nemôže pôsobiť ako nezávislá príčina.

Je známe, že prejav prejavov sa najčastejšie vyskytuje v súvislosti s vrodenou patológiou založenou na nedostatočnosti centrálneho nervového systému. Vzniká v dôsledku genetickej predispozície, chromozomálnych abnormalít, poruchy nervovej funkcie v prípade patologického tehotenstva alebo komplikovaného pôrodu..

Porušenie duševných funkcií

V prípade progresie PD je osobnosť dieťaťa extrémne nezrelá, psychika sa vyvíja veľmi pomalým tempom. Kognitívna sféra, podobne ako reakcia na správanie, je narušená. Pri stanovení prognózy stojí za to venovať osobitnú pozornosť príčinám prejavu choroby a tiež jej venovať niektoré príznaky patológie..

Je dôležité organizovať včas školiace a vzdelávacie aktivity, ktoré vyhladia hlavné príznaky choroby a vrátia zdravie dieťaťa do normálu. Je obzvlášť dôležité poskytnúť komplexnú rehabilitáciu a zapojiť do procesu liečby naraz niekoľko špecialistov - logopéda, psychiatra, pediatra. Dôležitú úlohu zohráva každodenné správanie domácich úloh s rodičmi pre celkový vývoj dieťaťa..

Oligofrénia


Iným spôsobom sa táto patológia označuje ako mentálna retardácia. Znamená to určité skupiny chorôb s rôznou etiológiou a patogenézou..

Napriek tomu sa všetky formujú kvôli nedostatočnému vývoju psychiky. Choroba má rozsiahlu klasifikáciu a zahŕňa veľké množstvo foriem:

  • zle vyjadrená odroda (slabosť);
  • stredná forma (imbecilita);
  • silný stupeň (idiocia).

V súčasnosti najbežnejšie používaný klasifikačný obraz choroby v súlade s IQ parametrami.

  • ľahký stupeň - 50-70 bodov;
  • stredná oligofrénia - 30-50 bodov;
  • ťažká forma - 20-35 str.;
  • hlboká rozmanitosť - menej ako 20 bodov.

Tento problém je možné vyriešiť mimoriadne zložitým spôsobom, a to opatrným prístupom ku každej oblasti rozvoja osobnosti..

Schizofrénia

V procese progresie tejto choroby dochádza k určitým osobným zmenám, ktoré sa zvyčajne môžu prejaviť ako vyčerpanie emočného pozadia, pokles energetickej hladiny a strata jednoty duševných možností. Medzi najbežnejšie klinické príznaky u predškolských detí možno rozlíšiť nasledujúce znaky:

  • zriedkavý plač (v dojčenskom veku), nedostatok reakcie na mokré plienky a prebudená chuť do jedla;
  • neopodstatnený strach, striedajúci sa s absolútnou nebojácnosťou;
  • vznik stavu motorickej depresie alebo naopak vzrušenia;
  • stereotypné správanie.

Školáci s týmto ochorením majú často tieto symptomatické prejavy:

  • poruchy reči a časté používanie stereotypných prejavov;
  • zmeny hlasových funkcií dieťaťa (od kriku, môže náhle prejsť na šepot, spev);
  • nelogické myslenie;
  • sklon k filozofovaniu, múdrosť, rozprávanie o konci sveta, niečo vznešené;
  • sluchové, hmatové, zrakové halucinácie;
  • somatické poruchy žalúdka.

Schizofrénia sa môže vyskytnúť aj vo vedomejšom veku; charakterizuje ho obsedantný strach, roztržitosť, stav delíria, afektívne poruchy.

Príčiny odchýlok vo vývoji detí


Duševné choroby u detí majú nepreskúmanú povahu, preto je problematické pomenovať presné príčiny ich výskytu. Existuje však niekoľko faktorov, ktoré zvyšujú pravdepodobnosť neuropsychiatrických porúch u detí..

Tieto poruchy sú:

  • vrodené ochorenia mozgu a centrálneho nervového systému;
  • ťažké patologické tehotenstvo alebo poškodenie počas pôrodu;
  • genetická predispozícia a dedičné faktory;
  • nepriaznivá mikroklíma v rodine, v ktorej dieťa vyrastá;
  • prítomnosť akútnych a chronických patológií u rodičov;
  • trauma;
  • nedostatok pozornosti venovanej dieťaťu.

Ako vidíte, príčiny výskytu môžu byť veľmi odlišné. Za prítomnosti týchto faktorov (ako aj v prípade zistenia akýchkoľvek prejavov ochorenia u dieťaťa) by mali rodičia ukázať dieťaťu lekárovi.

Príznaky duševných porúch u detí

Príznaky duševných porúch u detí sa líšia v závislosti od formy a stupňa odchýlky. Tiež symptomatický obraz u ročných detí, detí predškolského veku, študentov základných škôl a dospievajúcich je odlišný.

Všeobecne však existuje niekoľko všeobecných znakov toho, že dieťa je choré a naliehavo potrebuje liečbu. Možno ich rozdeliť do nasledujúcich skupín:

  • apatia (znížený záujem o svet okolo nás), striedajúci sa so zvýšenou aktivitou;
  • nevysvetliteľný pocit strachu;
  • neschopnosť sústrediť sa;
  • nutkavý syndróm;
  • nelogické a nekonzistentné myšlienky;
  • sklon k melancholickej nálade a filozofovaniu;
  • halucinácie;
  • úzkosť;
  • nespavosť a ospalosť.

To všetko naznačuje, že detské nervy nie sú v poriadku a je nevyhnutne potrebné konzultovať s lekárom. Čím skôr je choroba diagnostikovaná a rozpoznajú sa príznaky duševnej poruchy, tým skôr je možné prijať liečebné opatrenia a zlepšiť stav. K nim sa pridružujú fyzické príznaky, ktoré zahŕňajú nasledujúce aspekty: závrat a bolesť, poruchy trávenia a črevné poruchy. Deti s duševnými poruchami môžu mať aj iné ochorenia..

Typy diagnostiky odchýlok vo vývoji dieťaťa

Existuje veľké množstvo diagnostických techník, ktoré pomôžu vysvetliť prejav určitých príznakov duševných porúch u detí..

Psychologické, lekárske a pedagogické konzultácie

Cieľovou funkciou PMPK je komplexný prístup k štúdiu zdravia dieťaťa, ktorý poskytuje niekoľko odborníkov. Do tejto skupiny patria sociálny pracovník, psychológ, neuropatológ, psychiater, defektológ, logopéd, zdravotná sestra. Pri vykonávaní činností sa starostlivo študuje história mladého pacienta a vyvodzujú sa príslušné závery.

prehľad

Toto je dôležitá etapa všeobecného mechanizmu pomoci dieťaťu s určitými duševnými poruchami vo vývoji. V praxi však táto úloha nie je úplne splnená z dôvodu neexistencie komplexnej analýzy v prípade výskytu takýchto chorôb. Tento faktor negatívne ovplyvňuje ďalší terapeutický proces..

Lekárska diagnostika

Táto udalosť v prvom rade zahŕňa vyšetrenie s cieľom zhromaždiť anamnestické údaje, ako aj vyhodnotiť neurologický, duševný a somatický stav dieťaťa. Cieľom je posúdiť nervový systém a nájsť spôsoby, ako ho ovplyvniť v prípade odchýlok.

Mentálna analýza

Táto metóda spočíva v venovaní pozornosti životným podmienkam a výchove dieťaťa, ako aj povahe komunikácie. Štúdium tejto funkčnej skupiny vždy zahŕňa zohľadnenie vekových charakteristík a vývoja dieťaťa ako celku. Toto poskytuje hodnotenie stavu pozornosti, vnímania, pamäti, intelektuálneho obrazu.

liečba

Deti so zdravotným postihnutím reagujú iba na komplexnú liečbu, ktorá zahŕňa:

  • úplné vyšetrenie v špecializovanej lekárskej ordinácii;
  • užívanie komplexu liekov (lieky proti bolesti a iné lieky);
  • nepretržitá práca s rodičmi a učiteľmi;
  • rehabilitácia;
  • ľudové spôsoby;
  • relaxácia a manuálna terapia;
  • preventívne akcie.

Ak má dieťa duševnú poruchu, nepredpokladajte, že užívanie určitých liekov dieťaťu umožní okamžité zlepšenie. Liečba detí je dlhý, zodpovedný a starostlivý proces, ktorý si vyžaduje obrovské množstvo času. Lekári tvrdia, že rodičia, ktorí zistia akékoľvek abnormality u dieťaťa, by mali urgentne a čo najrýchlejšie ukázať odborníkovi.

Ďalšou kľúčovou úlohou matky a otca je pomôcť mu adaptovať sa v spoločnosti a neustále sa venovať rozvojovým aktivitám doma. Iba pomoc rodičov a kompetentného psychológa v kombinácii s ďalšími odborníkmi bude schopná poskytnúť podporu pri plnom rozvoji osobnosti dieťaťa..

Pre rodičov

Formovanie osobnosti dieťaťa sa v prvom rade uskutočňuje v rodine. Od rodiny sa začína jeho cesta na tento svet, preto sú matka a otec prvými ľuďmi zodpovednými za stav fyzického a duševného zdravia dieťaťa..

Malo by sa chápať, že duševná porucha sa môže vyskytnúť v akomkoľvek veku, takže z dôvodu prevencie by ste mali pravidelne ukazovať drobky špecializovaným odborníkom. Článok skúmal hlavné otázky týkajúce sa najbežnejších duševných porúch detí, ako aj odpovede na ne..

Psychické poruchy u detí: príznaky, liečba

Psychické poruchy u detí je často ťažké diagnostikovať z dôvodu vekových charakteristík. Mnoho rodičov sa navyše snaží ospravedlniť zvláštnosti dieťaťa rozmarmi a žartmi. Tieto faktory vedú k skutočnosti, že asi 30% detí s takýmito poruchami nedostáva potrebnú lekársku starostlivosť a je nútené vyrovnať sa so svojimi problémami sami..

Oneskorenie liečby je však v tomto prípade neprijateľné. Čím skôr sa začne s liečbou, sociálnou adaptáciou a prácou s psychológom, tým vyššia je pravdepodobnosť zmiernenia stavu dieťaťa. Okrem toho je potrebné mať na pamäti, že pri správnej terapii je možné potlačiť niektoré psychologické patológie..

Čo je to duševná porucha?

Duševná porucha je porucha, ktorá je sprevádzaná zvyšujúcimi sa duševnými zmenami, ktoré ovplyvňujú schopnosť dieťaťa adekvátne vnímať okolitú realitu, prejavovať emócie atď. Tieto poruchy ovplyvňujú správanie a schopnosť absorbovať informácie..

Duševné choroby prejavujúce sa v detstve môžu nepriaznivo ovplyvňovať duševný a fyzický vývoj dieťaťa, schopnosť adaptácie a interakcie s rovesníkmi. Mentálne odchýlky sa vyskytujú v medzinárodnej klasifikácii ICD 10 pod kódmi F00-F99.

Príčiny ochorenia u dieťaťa, adolescenta

Neuropsychiatrické poruchy u detí sa môžu vyskytnúť v dôsledku vplyvu mnohých vonkajších a vnútorných faktorov. K vzniku problému môžu prispieť biologické, psychologické, fyziologické, sociopsychologické a iné dôvody..

Genetická predispozícia

Duševné choroby u detí spôsobené genetickou poruchou sú najnebezpečnejšie, pretože z dôvodu nemožnosti odstránenia základnej príčiny nemožno existujúcu patológiu vyliečiť. Genetické choroby, ktoré môžu spôsobiť narušenie duševného a intelektuálneho vývoja, sa často dedia.

Poškodené gény sa môžu objaviť po niekoľkých generáciách, takže aj keď rodičia nemajú žiadne príznaky, môžu pôsobiť ako prenášači a prenášať chorobu na svoje dieťa. Nebezpečenstvo geneticky podmienených patológií spočíva v tom, že sa môžu prejaviť aj v predškolskom veku..

Mentálne postihnutie

Deti s mentálnym postihnutím od narodenia si vyžadujú väčšiu pozornosť dospelých, aby si osvojili vzdelávací materiál. Ak sa nevenuje náležitá pozornosť, pedagogické zanedbávanie sa prekrýva aj so pôvodne obmedzenými mentálnymi schopnosťami..

Poškodenie mozgu

Duševné poruchy v detstve sú často výsledkom vrodeného alebo získaného poškodenia mozgu. Patológia štruktúry mozgového tkaniva môže byť výsledkom vnútromaternicových infekcií, ako aj pôrodnej traumy. Ďalej môže nasledovné spôsobiť u dieťaťa poškodenie mozgu:

  • encefalitídy;
  • meningitída;
  • HIV;
  • ružienke;
  • intoxikácia ortuťou;
  • otrava bylinkovými jedmi atď..

Poškodenie mozgu u detí často cielenou liečbou zmizne bez stopy, sú však možné aj zvyškové účinky vo forme duševných porúch..

Zlé návyky rodičov

Ak mal jeden alebo obaja rodičia v čase počatia patologickú závislosť od alkoholu, tabaku alebo drog, môže to mať negatívny vplyv na zdravie dieťaťa. Obzvlášť nebezpečná je prítomnosť zlých návykov u žien nosiacich dieťa.

Vystavenie toxickým látkam môže spôsobiť narušenie tvorby nervovej trubice a vyvolať vývoj mnohých vrodených patológií. Účinok tabakového dymu na novorodenca vyvoláva spomalenie vývoja a výskyt prejavov duševnej poruchy v predškolskom veku alebo v dospievaní.

Neustále konflikty

Nepriaznivé psychologické podmienky v rodine môžu negatívne vplývať na psychiku dieťaťa. Mnoho detí sa snaží neprejaviť dospelým svoje skutočné emócie a postoj k tomu, čo sa deje, a preto si často robí starosti a obviňuje sa zo všetkých konfliktov. Emočné objasnenie vzťahu medzi rodičmi je nebezpečné pre deti všetkých vekových skupín.

Život v sociálne nepriaznivých podmienkach môže prispieť k vzniku duševných porúch u detí, vč. ak dieťa neustále sleduje, ako rodičia zneužívajú alkohol alebo drogy.

Detská psychika môže byť vážne narušená, ak majú rodičia ťažký rozvod. Dospelí často do svojich problémov zapájajú svoje deti. V takom prostredí je dieťa v neustálom emočnom strese, čo môže negatívne ovplyvňovať jeho vývoj..

Hlavné príznaky v závislosti od typu ochorenia

Klinické príznaky duševnej poruchy závisia od typu a dôvodov, ktoré ju spôsobili. V niektorých prípadoch je možné obnoviť duševné zdravie dieťaťa, čo mu umožňuje viesť plnohodnotný životný štýl. Pri niektorých patológiách však duševné poruchy ukladajú dieťaťu celý rad životných obmedzení..

Mentálna retardácia a oneskorenie vývoja

Mentálnu retardáciu je možné vyjadriť miernym, stredným, ťažkým a hlbokým stupňom závažnosti. Pri mentálnej retardácii má dieťa narušenú schopnosť získavať zručnosti a vedomosti. Tieto deti začnú chodiť a rozprávať sa neskôr. Reakcie na správanie sa môžu veľmi líšiť od ich rovesníkov. Naučiť deti jednoduchým schopnostiam starostlivosti o seba vyžaduje viac času a úsilia. Aj pri intenzívnej nápravnej práci často nie je možné vyvinúť dieťa na úroveň priemerného dospelého človeka.

Napriek tomu, že z fyzického hľadiska také deti nezaostávajú za svojimi rovesníkmi, majú v kognitívnej sfére obmedzenia. Môžu mať slabú slovnú zásobu a krátky zoznam zručností. Je to spôsobené nielen problémami s učením, ale aj zlou pamäťou. Dieťa sa nemôže sústrediť na ten či onen predmet. Postupným starnutím sa objavuje mentálny infantilizmus, keď sa dospelý človek navonok správa ako dieťa v školskom alebo predškolskom veku..

Poruchy pozornosti

Poruchou pozornosti sa rozumie niekoľko chorôb súčasne sprevádzaných radom neurologických porúch a porúch správania. Deti trpiace touto poruchou vo väčšine prípadov nemajú mentálne alebo fyzické postihnutie, zároveň však môžu mať ťažkosti so získavaním vedomostí a zručností..

Dieťa trpiace týmto syndrómom je hyperaktívne, a preto sa nemôže sústrediť na konkrétny predmet. Na túto poruchu upozorňuje aj zvýšená zhovorčivosť, rozptýlenie, túžba prerušiť partnera, atď. Takéto deti nemajú záľuby a často nedokončia začatú prácu. Ak sa opatrenia neprijmú včas, môže mať dieťa v budúcnosti problémy s učením a so sociálnou adaptáciou..

Autizmus

Autizmus sa považuje za ťažké duševné ochorenie. Jeho klinické prejavy môžu byť vyjadrené v rôznej miere závažnosti. Niektoré deti s touto poruchou, ktoré majú komplexnú rehabilitáciu a využívajú špeciálne prístupy k učeniu, vyrastajú takmer na nerozoznanie od svojich rovesníkov.

Zatiaľ čo u iných autistických pacientov existuje kritické zhoršenie schopnosti komunikovať a nadväzovať sociálne kontakty. Pri závažnej patológii nemôže dieťa normálne asimilovať informácie a získať zručnosti samoobsluhy.

Pri autizme sa deti snažia udržiavať kontakt s vonkajším svetom na minime. Netolerujú žiadne zmeny. Často sa snažia nepozerať ostatným do očí..

Schizofrénia

U detí základnej školy a predškolského veku je schizofrénia zriedkavá. V takom prípade môže dieťa neustále vidieť halucinácie, mať imaginárnych priateľov a počuť hlasy. Nie je schopný si uvedomiť ich nereálnosť. Počas psychózy môžu byť takéto deti nebezpečné pre seba aj pre ostatných. Kvôli progresívnej duševnej poruche sa vyznačujú pomalým duševným vývojom, prežívajú ťažkosti pri komunikácii s ostatnými.

Táto duševná porucha u dospievajúcich sa vyskytuje častejšie, schizofrénia sa často prejavuje delíriom a halucináciami, porušením schopnosti adekvátne vnímať realitu. Schopnosť dospievajúcich udržiavať vzťahy s rovesníkmi a asimilovať vzdelávací materiál je narušená. Možný je výskyt bludov prenasledovania, veľkosti atď. Okrem toho sa objavujú záchvaty depresie. Možné záchvaty agresívneho správania a iných porušení.

epilepsie

Epilepsia je bežné neurologické ochorenie, ktoré sa prejavuje v detstve. Tento patologický stav je sprevádzaný nástupom záchvatov so zvýšenou elektrickou aktivitou v mozgu, čo vedie k záchvatom. Epileptický záchvat trvá priemerne 1-3 minúty.

U detí existuje niekoľko typov záchvatov, ktoré sa líšia závažnosťou a nebezpečenstvom. Po útoku dieťa dlho spí. Po prebudení sa tieto deti sťažujú na bolesti hlavy a únavu. Časté záchvaty u detí často spôsobujú mentálnu retardáciu a poruchy správania. Dieťa s epilepsiou má často ťažkosti s komunikáciou s ostatnými.

neurózy

Deťom sú často diagnostikované neurózy. Môžu sa prejaviť ako výrazná mentálna diskoordinácia. Neurózy sú často sprevádzané emočnou nerovnováhou. Radostná nálada sa môže náhle zmeniť na depresívnu alebo agresívnu náladu. Problémy so spánkom môžu naznačovať prítomnosť neurózy u dieťaťa..

Takáto duševná odchýlka je mimoriadne nebezpečná, pretože môže to spôsobiť vzhľad poruchy vnútorných orgánov, vč. bronchiálna astma, bolesť vredov, neurodermatitída atď. Deti trpiace touto patológiou majú často problémy s učením a komunikáciou s rovesníkmi.

Poruchy príjmu potravy

Príznaky poruchy stravovania sa najčastejšie vyskytujú počas dospievania. U detí v školskom a predškolskom veku je táto porucha extrémne zriedkavá. Základom pre vznik takéhoto problému je nízka sebaúcta a dlhotrvajúca depresia. Poruchy stravovania sa často vyriešia anorexiou alebo bulímiou.

V takom prípade deti prestanú jesť alebo sa pokúsia zbaviť jedla, ktoré už prijali. Porucha sa môže prejaviť aj vo forme zvýšenej chuti do jedla. Týmto kurzom dieťa rýchlo priberá. Okrem toho sa u neho objavujú pocity viny, depresie a pokles chuti komunikovať s rovesníkmi. Možné problémy s učením.

Diagnostika a prognóza

Čím skôr sa zistí duševná porucha dieťaťa a predpíše sa liečba, tým lepšia je prognóza. Na stanovenie diagnózy je často potrebná konzultácia s neurológom, psychológom atď. Špecialisti najskôr vykonajú sériu testov na identifikáciu existujúcich porušení. Často je zadávaných niekoľko štúdií vrátane:

  • všeobecné a biochemické testy krvi a moču;
  • CT;
  • MRI;
  • PAT.

Liečba duševných problémov u detí

Terapia sa vyberá s prihliadnutím na poruchy dieťaťa a stupeň ich závažnosti. Takéto deti počas exacerbácií potrebujú lieky na potlačenie príznakov. Liečebný režim zahŕňa stretnutia s psychológom a socializáciu.

Deti trpiace popísanými poruchami často vyžadujú individualizovaný vzdelávací program a dlhodobú rehabilitáciu. Môžu sa použiť niektoré fyzioterapeutické metódy. Nie vo všetkých prípadoch je možné obnoviť duševné zdravie, ale správne zvolená terapia vo väčšine situácií môže znížiť závažnosť symptomatických prejavov.

prevencia

Pre väčšinu duševných porúch u detí nebola vyvinutá špecifická profylaxia. Je však možné prijať určité opatrenia. Ľudia s rodinnou anamnézou psychických problémov by mali plánovať tehotenstvo. Musíte sa vopred vzdať zlých návykov.

Počas tehotenstva by ženy mali dodržiavať odporúčania lekára a vyhýbať sa miestam, kde je možná infekcia, ktorá by mohla nepriaznivo ovplyvniť stav vyvíjajúceho sa dieťaťa. Okrem toho je na zníženie rizika duševných porúch potrebné dieťaťu zabezpečiť priaznivé psychologické prostredie v rodine..

Psychické poruchy u detí

Psychické poruchy u detí vznikajú v dôsledku zvláštnych faktorov, ktoré vyvolávajú vývojové poruchy psychiky dieťaťa. Duševné zdravie detí je také zraniteľné, že klinické prejavy a ich reverzibilita závisia od veku dieťaťa a dĺžky vystavenia zvláštnym faktorom..

Rozhodnutie konzultovať dieťa s psychoterapeutom je pre rodičov zvyčajne ťažké. V chápaní rodičov to znamená rozpoznanie podozrení na prítomnosť neuropsychiatrických porúch u dieťaťa. Mnoho dospelých sa bojí registrácie dieťaťa, ako aj súvisiacich obmedzených foriem vzdelávania a v budúcnosti obmedzeného výberu povolania. Z tohto dôvodu sa rodičia často snažia nevšimnúť si zvláštnosti správania, vývoja, zvláštnosti, ktoré sú zvyčajne prejavmi duševných porúch u detí..

Ak sa rodičia prikláňajú k názoru, že s dieťaťom by sa malo zaobchádzať, najskôr sa spravidla uskutočnia pokusy o liečbu neuropsychiatrických porúch domácimi prostriedkami alebo radami od známych liečiteľov. Po neúspešných samostatných pokusoch o zlepšenie stavu potomka sa rodičia rozhodnú vyhľadať kvalifikovanú pomoc. Keď sa rodičia obrátia na psychiatra alebo psychoterapeuta prvýkrát, často sa to snažia robiť anonymne, neoficiálne..

Zodpovední dospelí by sa nemali skrývať pred problémami a pri rozpoznávaní skorých príznakov neuropsychiatrických porúch u detí by sa mali urýchlene poradiť s lekárom a potom postupovať podľa jeho odporúčaní. Každý rodič by mal mať potrebné znalosti v oblasti neurotických porúch, aby sa zabránilo odchýlkam vo vývoji dieťaťa, a ak je to potrebné, vyhľadať pomoc pri prvých príznakoch poruchy, pretože problémy spojené s duševným zdravím detí sú príliš vážne. Je neprijateľné experimentovať s liečbou sami, preto by ste mali včas kontaktovať odborníkov..

Rodičia často odpisujú duševné poruchy u detí podľa veku, z čoho vyplýva, že dieťa je ešte malé a nechápe, čo sa s ním deje. Tento stav sa často vníma ako bežný prejav rozmarov, avšak moderní odborníci tvrdia, že duševné poruchy sú viditeľné iba voľným okom. Tieto odchýlky majú často negatívny vplyv na sociálne možnosti dieťaťa a jeho vývoj. S včasnou pomocou sa dajú niektoré poruchy úplne vyliečiť. Ak sa u dieťaťa v počiatočných štádiách zistia podozrivé príznaky, možno zabrániť vážnym následkom.

Duševné poruchy u detí sú rozdelené do 4 tried:

  • mentálna retardácia;
  • vývojové oneskorenia;
  • autizmus v ranom detstve;
  • poruchy pozornosti.

Príčiny duševných porúch u detí

Vznik duševných porúch môže byť spôsobený rôznymi dôvodmi. Lekári tvrdia, že na ich vývoj môžu mať vplyv rôzne faktory: psychologické, biologické, sociopsychologické.

Provokujúcimi faktormi sú: genetická predispozícia k duševným chorobám, nezlučiteľnosť typu temperamentu rodiča a dieťaťa, obmedzená inteligencia, poškodenie mozgu, rodinné problémy, konflikty, traumatické udalosti. Rodinná výchova nie je najmenej dôležitá..

Problémy s duševným zdravím u detí na základnej škole často vznikajú z rozvodu rodičov. Často sa zvyšuje šanca na duševné poruchy u detí z neúplných rodín alebo ak má jeden z rodičov v minulosti psychické ochorenie. Na určenie toho, aký druh pomoci treba dieťaťu poskytnúť, by sa mala presne určiť príčina problému..

Príznaky duševných porúch u detí

Tieto poruchy u dieťaťa sú diagnostikované nasledujúcimi príznakmi:

  • úzkostné poruchy, obavy;
  • tiky, kompulzívna porucha;
  • ignorovanie stanovených pravidiel, agresivita;
  • často sa meniaca nálada bez zjavného dôvodu;
  • znížený záujem o aktívne hry;
  • pomalé a neobvyklé pohyby tela;
  • odchýlky spojené so zhoršeným myslením;
  • detská schizofrénia.

Obdobia najväčšej náchylnosti na duševné a nervové poruchy spadajú do vekových kríz, ktoré pokrývajú nasledujúce vekové obdobia: 3 - 4 roky, 5 - 7 rokov, 12 - 18 rokov. Z toho je zrejmé, že dospievanie a detstvo sú vhodným obdobím na rozvoj psychogénií..

Psychické poruchy u detí mladších ako jeden rok sú spôsobené existenciou obmedzeného rozsahu negatívnych a pozitívnych potrieb (signálov), ktoré musia deti uspokojiť: bolesť, hlad, spánok, potreba vyrovnať sa s prirodzenými potrebami..

Všetky tieto potreby majú zásadný význam a nemožno ich uspokojiť, preto čím viac pedantskí rodičia dodržiavajú režim, tým rýchlejšie sa vytvára pozitívny stereotyp. Nesplnenie jednej z potrieb môže viesť k psychogénnej príčine a čím viac porušení sa zaznamená, tým závažnejšia je deprivácia. Inými slovami, reakcia dieťaťa do jedného roka je spôsobená motívmi uspokojenia pudov a samozrejme na prvom mieste je pud sebazáchovy..

Psychické poruchy u detí vo veku 2 rokov sa zaznamenajú, ak si matka udržiava nadmerné spojenie s dieťaťom, čím prispieva k infantilizácii a brzdeniu jeho vývoja. Takéto pokusy rodiča, ktoré vytvárajú prekážky v sebapresadzovaní dieťaťa, môžu viesť k frustrácii aj k elementárnym psychogénnym reakciám. Pri zachovaní pocitu nadmernej závislosti na matke sa rozvíja pasivita dieťaťa. S ďalším stresom môže toto správanie nadobudnúť patologický charakter, čo sa často stáva u detí, ktoré sú neisté a bojazlivé..

Psychické poruchy u detí vo veku 3 rokov sa prejavujú náladovosťou, neposlušnosťou, zraniteľnosťou, zvýšenou únavou, podráždenosťou. Je potrebné dávať pozor na potlačenie rastúcej aktivity dieťaťa vo veku 3 rokov, pretože týmto spôsobom je možné prispieť k nedostatočnej komunikácii a nedostatku emocionálneho kontaktu. Nedostatok emocionálneho kontaktu môže viesť k autizmu (stiahnutie sa), poruchám reči (oneskorený vývoj reči, odmietanie komunikácie alebo rečový kontakt)..

Psychické poruchy u detí vo veku 4 rokov sa prejavujú tvrdohlavosťou, na protest proti autorite dospelých, v psychogénnych poruchách. Existuje tiež vnútorné napätie, nepohodlie, citlivosť na depriváciu (obmedzenie), ktorá spôsobuje frustráciu.

Prvé neurotické prejavy u detí vo veku 4 rokov sa vyskytujú v reakciách na odmietnutie a protest. Drobné negatívne vplyvy stačia na narušenie duševnej rovnováhy dieťaťa. Dieťa je schopné reagovať na patologické situácie, negatívne udalosti.

Psychické poruchy u 5-ročných detí sa prejavujú predbiehaním v duševnom vývoji ich rovesníkov, najmä ak sú záujmy dieťaťa jednostranné. Dôvodom na vyhľadanie pomoci u psychiatra by mala byť strata predtým získaných zručností dieťaťa, napríklad: bezcieľne vozenie autami, chudnutie slovnej zásoby, neupravovanie, zastavenie hrania hier, málo komunikácia.

Psychické poruchy u detí vo veku 7 rokov sú spojené s prípravou a nástupom do školy. U detí vo veku 7 rokov môže byť nestabilita duševnej rovnováhy, krehkosť nervového systému, pripravenosť na psychogénne poruchy. Základom pre tieto prejavy je sklon k psychosomatickej astenizácii (poruchy chuti do jedla, spánok, únava, závraty, znížená účinnosť, sklon k strachu) a prepracovanosť..

Triedy v škole sa potom stávajú príčinou neuróz, keď požiadavky na dieťa nezodpovedajú jeho schopnostiam a v školských predmetoch zaostáva.

Psychické poruchy u detí vo veku 12-18 rokov sa prejavujú v nasledujúcich znakoch:

- sklon k náhlym zmenám nálady, úzkosť, melanchólia, úzkosť, negativizmus, impulzívnosť, konflikty, agresivita, protichodné pocity;

- citlivosť na hodnotenie sily, vzhľadu, schopností, schopností, nadmerné sebavedomie, prílišná kritickosť ostatných, nerešpektovanie úsudkov dospelých;

- kombinácia citlivosti s bezcitnosťou, podráždenosti s bolestivou plachosťou, túžby po uznaní s nezávislosťou;

- odmietnutie všeobecne prijatých pravidiel a zbožštenie náhodných idolov, ako aj zmyselné fantazírovanie suchým filozofovaním;

- schizoid a cykloid;

- túžba po filozofických zovšeobecneniach, sklon k extrémnym polohám, vnútorná rozporuplnosť psychiky, egocentrizmus mladistvého myslenia, neistota úrovne ašpirácií, gravitácia smerom k teoretizovaniu, maximalizmus v hodnotení, rozmanitosť zážitkov spojených s prebúdzajúcou sa sexuálnou túžbou;

- neznášanlivosť väzby, nemotivované zmeny nálad.

Protest dospievajúcich často prerastie do absurdného odporu a nezmyselnej tvrdohlavosti voči akejkoľvek rozumnej rade. Rozvíja sebavedomie a aroganciu.

Známky duševnej poruchy u detí

Pravdepodobnosť vzniku duševných porúch u detí v rôznych vekových obdobiach sa líši. Ak vezmeme do úvahy, že duševný vývoj sa u detí uskutočňuje nerovnomerne, potom sa v určitých obdobiach stáva disharmonickým: niektoré funkcie sa formujú rýchlejšie ako iné..

Známky duševnej poruchy u detí sa môžu prejaviť v nasledujúcich prejavoch:

- pocit izolácie a hlbokého smútku, trvajúci viac ako 2-3 týždne;

- pokusy o zabitie alebo ublíženie;

- bezstarostný strach, ktorý sprevádza rýchle dýchanie a silný tlkot srdca;

- účasť na mnohých bojoch, použitie zbraní s túžbou niekomu ublížiť;

- nekontrolované, násilné správanie, ktoré poškodzuje seba aj ostatných;

- odmietanie jesť, užívanie preháňadiel alebo vyhadzovanie jedla s cieľom schudnúť;

- silná úzkosť, ktorá narúša normálnu činnosť;

- ťažkosti so sústredením, ako aj neschopnosť pokojne sedieť, čo predstavuje fyzické nebezpečenstvo;

- užívanie alkoholu alebo drog;

- Silné zmeny nálady vedúce k vzťahovým problémom

- zmeny v správaní.

Len na základe týchto znakov je ťažké stanoviť presnú diagnózu, preto by rodičia mali po objavení sa vyššie uvedených prejavov kontaktovať psychoterapeuta. Tieto znaky sa nemusia nevyhnutne objavovať u detí s mentálnym postihnutím..

Liečba duševných problémov u detí

Ak potrebujete pomoc pri výbere spôsobu liečby, mali by ste sa obrátiť na detského psychiatra alebo psychoterapeuta. Väčšina porúch si vyžaduje dlhodobú liečbu. Na liečbu malých pacientov sa používajú rovnaké lieky ako u dospelých, ale v menších dávkach.

Ako sa liečia duševné poruchy u detí? Účinné pri liečbe antipsychotík, liekov proti úzkosti, antidepresív, rôznych stimulantov a stabilizátorov nálady. Rodinná psychoterapia má veľký význam: pozornosť rodičov a láska. Rodičia by nemali ignorovať prvé príznaky porúch vývoja dieťaťa.

V prípade prejavov nepochopiteľných príznakov v správaní dieťaťa môžete od detských psychológov získať radu v otázkach znepokojujúcich.

Autor: Psychoneurológ N.N. Hartman.

Doktor lekárskeho a psychologického centra PsychoMed

Informácie uvedené v tomto článku slúžia iba na informačné účely a nemôžu nahradiť odborné poradenstvo a kvalifikovanú lekársku pomoc. Pri najmenšom podozrení na duševnú poruchu u dieťaťa sa poraďte s lekárom.!

Duševné choroby u detí

Známky duševných chorôb môžu zostať dlhé roky bez povšimnutia. Takmer tri štvrtiny detí s vážnymi duševnými poruchami (ADHD, poruchy stravovania a bipolárne poruchy) bez pomoci špecialistov zostávajú so svojimi problémami samy.

Ak definujete neuropsychiatrickú poruchu v mladom veku, keď je choroba v počiatočnom štádiu, bude liečba účinnejšia a účinnejšia. Okrem toho bude možné vyhnúť sa mnohým komplikáciám, napríklad úplnému rozpadu osobnosti, schopnosti myslieť, vnímať realitu..

Zvyčajne to trvá asi desať rokov od okamihu, keď sa objavia prvé, sotva badateľné príznaky, až do dňa, keď sa neuropsychiatrická porucha prejaví v plnej sile. Ale potom bude liečba menej účinná, ak sa toto štádium poruchy dá vôbec vyliečiť..

Ako to určiť?

Aby rodičia mohli nezávisle určiť príznaky duševných porúch a včas pomôcť svojmu dieťaťu, odborníci z oblasti psychiatrie zverejnili jednoduchý test pozostávajúci z 11 otázok. Test vám pomôže ľahko rozpoznať varovné príznaky, ktoré sú bežné pri širokej škále duševných porúch. Je teda možné kvalitatívne znížiť počet trpiacich detí ich pripočítaním k počtu detí, ktoré sa už liečia..

Test „11 znakov“

  1. Všimli ste si u dieťaťa stav hlbokej melanchólie, izolácie, ktorý trvá viac ako 2 - 3 týždne?
  2. Vykazovalo dieťa nekontrolované a násilné správanie, ktoré je nebezpečné pre ostatných?
  3. Bola tu túžba ublížiť ľuďom, účasť na bojoch, možno aj s použitím zbraní?
  4. Dieťa, dospievajúci sa pokúsilo poškodiť svoje telo alebo spáchať samovraždu, alebo vyjadrilo svoj úmysel to urobiť?
  5. Možno sa vyskytli záchvaty náhleho, nerozumného, ​​všeožierajúceho strachu, paniky, zatiaľ čo srdcová frekvencia a dýchanie sa zvýšili?
  6. Odmietlo dieťa jesť? Možno ste v jeho veciach našli preháňadlá.?
  7. Má dieťa chronické stavy úzkosti a strachu, ktoré bránia normálnej činnosti??
  8. Dieťa sa nedokáže sústrediť, je nepokojné, vyznačuje sa školskými neúspechmi?
  9. Všimli ste si, že dieťa opakovane užívalo alkohol a drogy?
  10. Nálada dieťaťa sa často mení, je pre neho ťažké budovať a udržiavať normálne vzťahy s ostatnými?
  11. Osobnosť a správanie dieťaťa sa často menili, zmeny boli prudké a neprimerané?


Táto technika bola vyvinutá, aby pomohla rodičom určiť, ktoré správanie dieťaťa možno považovať za normálne, a ktoré si vyžaduje osobitnú pozornosť a pozorovanie. Ak sa väčšina príznakov pravidelne objavuje v osobnosti dieťaťa, rodičom sa odporúča vyhľadať presnejšiu diagnózu od odborníkov v odbore psychológie a psychiatrie..

Mentálna retardácia

Mentálna retardácia sa diagnostikuje od malička, prejavuje sa to nedostatočným rozvojom všeobecných duševných funkcií, kde prevládajú poruchy myslenia. Mentálne retardované deti sa vyznačujú zníženou úrovňou inteligencie - pod 70 rokov, sociálne neprispôsobené.

Príznaky

Príznaky mentálnej retardácie (oligofrénie) sú charakterizované poruchami emocionálnych funkcií a významným mentálnym postihnutím:

  • kognitívna potreba je porušená alebo absentuje;
  • spomaľuje, zužuje vnímanie;
  • ťažkosti s aktívnou pozornosťou;
  • dieťa si pamätá informácie pomaly, krehko;
  • zlá slovná zásoba: slová sa používajú nepresne, frázy nie sú vyvinuté, reč je charakterizovaná množstvom klišé, agrammatizmov, badateľné sú chyby výslovnosti;
  • zle vyvinuté morálne, estetické emócie;
  • neexistujú stabilné motivácie;
  • dieťa je závislé od vonkajších vplyvov, nevie ovládať najjednoduchšie inštinktívne potreby;
  • predvídať dôsledky svojich vlastných činov sú ťažkosti.

Dôvody

Mentálna retardácia nastáva v dôsledku akéhokoľvek poškodenia mozgu počas vnútromaternicového vývoja plodu, počas pôrodu alebo v prvom roku života. Príčiny oligofrénie sú v zásade spôsobené:

  • genetická patológia - „krehký X-chromozóm“.
  • užívanie alkoholu, drog počas tehotenstva (embryonálny alkoholový syndróm);
  • infekcie (rubeola, HIV a ďalšie);
  • fyzické poškodenie mozgového tkaniva počas pôrodu;
  • choroby centrálneho nervového systému, infekcie mozgu (meningitída, encefalitída, intoxikácia ortuťou);
  • fakty o sociálnom a pedagogickom zanedbávaní nie sú priamou príčinou oligofrénie, ale výrazne zhoršujú ďalšie pravdepodobné príčiny.

Je možné vyliečiť?

Mentálna retardácia je patologický stav, ktorého príznaky sa dajú nájsť mnoho rokov po vystavení pravdepodobným škodlivým faktorom. Preto je ťažké vyliečiť oligofréniu, je jednoduchšie pokúsiť sa zabrániť patológii.

Stav dieťaťa však možno výrazne zmierniť špeciálnym vzdelávaním a výchovou, u dieťaťa s oligofréniou sa dajú rozvíjať najjednoduchšie hygienické a starostlivosť o seba, komunikačné a rečové schopnosti..

Liečba drogami sa používa iba v prípade komplikácií, ako sú poruchy správania.

Porušenie duševných funkcií

Pri mentálnej retardácii (PD) u dieťaťa je osobnosť patologicky nevyzretá, psychika sa vyvíja pomaly, kognitívna sféra je narušená a prejavujú sa tendencie opačného vývoja. Na rozdiel od oligofrénie, kde prevláda porušovanie intelektuálnej sféry, ovplyvňuje CRA hlavne emocionálnu a vôľovú sféru.

Mentálny infantilizmus

Deti často prejavujú mentálny infantilizmus ako jednu z foriem CRA. Neuropsychická nezrelosť dieťaťa je vyjadrená poruchami emočnej a vôľovej sféry. Deti uprednostňujú emocionálne zážitky, hry a zároveň sa znižuje kognitívny záujem. Dieťatko nie je schopné vôľovo sa usilovať o organizovanie intelektuálnej činnosti v škole, zle sa prispôsobuje školskej disciplíne. Rozlišujú sa aj ďalšie formy CRA: oneskorený vývoj chet, písanie, čítanie a počítanie.

Aká je predpoveď?

Pri predpovedaní účinnosti liečby podvýživy musíte brať do úvahy príčiny porúch. Napríklad príznaky mentálneho infantilizmu je možné úplne zmierniť organizovaním vzdelávacích a školiacich aktivít. Ak je vývojové oneskorenie spôsobené vážnou organickou nedostatočnosťou centrálneho nervového systému, bude účinnosť rehabilitácie závisieť od stupňa poškodenia mozgu hlavnou chybou..

Ako pomôcť dieťaťu?

Komplexnú rehabilitáciu detí s mentálnou retardáciou vykonáva niekoľko odborníkov naraz: psychiater, pediater a logopéd. Ak je potrebné odporúčanie do špeciálneho rehabilitačného ústavu, dieťa vyšetrujú lekári z lekárskej a pedagogickej komisie..

Účinná liečba dieťaťa s CRD sa začína každodennými domácimi úlohami s rodičmi. Podporené návštevou špecializovaných logopédov a skupín pre deti s mentálnym postihnutím v predškolských zariadeniach, kde dieťaťu pomáhajú a podporujú kvalifikovaní logopédi - defektológovia, učitelia.

Ak sa dieťa v školskom veku nedokázalo úplne zbaviť príznakov oneskoreného neuropsychického vývoja, môžete pokračovať vo vzdelávaní v špeciálnych triedach, kde sú školské osnovy prispôsobené potrebám detí s patológiou. Dieťaťu bude poskytnutá stála podpora, ktorá zabezpečí normálny formovanie osobnosti a sebaúcty.

Poruchy pozornosti

Porucha pozornosti (ADD) postihuje mnoho predškolských detí, školákov a dospievajúcich. Deti nie sú schopné dlhodobo sústrediť pozornosť, sú prehnane impulzívne, hyperaktívne, nedbajú na pozornosť.

známky

ADD a hyperaktivita sú diagnostikované u dieťaťa, ak:

  • nadmerná excitabilita;
  • nepokoj;
  • dieťa je ľahko rozptýlené;
  • nevie, ako zadržať seba a svoje emócie;
  • neschopný postupovať podľa pokynov;
  • pozornosť je rozptýlená;
  • ľahko skáče z jedného prípadu do druhého;
  • nemá rád pokojné hry, uprednostňuje nebezpečné, mobilné činnosti;
  • príliš zhovorčivý, preruší účastníka rozhovoru;
  • nemôžem počúvať;
  • nevie ako udrziavat poriadok, straca veci.

Prečo sa ADD vyvíja?

Príčiny poruchy pozornosti sú spojené s mnohými faktormi:

  • dieťa je geneticky predisponované k ADD.
  • počas pôrodu došlo k poraneniu mozgu;
  • CNS poškodený toxínmi alebo bakteriálnou vírusovou infekciou.

účinky

Porucha pozornosti je neriešiteľná patológia, avšak pomocou moderných metód výučby môžete časom výrazne znížiť prejavy hyperaktivity..

Ak sa ADD nelieči, je možné, že v budúcnosti bude mať dieťa ťažkosti s učením, sebaúctou, adaptáciou v sociálnom priestore a s rodinnými problémami. U dospelých detí s ADD je vyššia pravdepodobnosť výskytu závislostí od drog a alkoholu, konfliktov so zákonom, asociálneho správania a rozvodu..

Typy liečby

Prístup k liečbe poruchy pozornosti by mal byť komplexný a všestranný vrátane nasledujúcich techník:

  • vitamínová terapia a antidepresíva;
  • výučba sebakontroly detí pomocou rôznych metód;
  • „Podporné“ prostredie v škole a doma;
  • špeciálna posilňujúca strava.

Autizmus

Deti s autizmom sú v stave neustále „extrémnej“ osamelosti, nedokážu nadviazať citový kontakt s ostatnými, sú sociálne a komunikačne nedostatočne rozvinuté.

Autistické deti sa nepozerajú do očí, ich pohľad blúdi, akoby v neskutočnom svete. Chýba expresívna mimika, reč nemá intonáciu, gestá prakticky nepoužívajú. Pre dieťa je ťažké vyjadriť svoj emočný stav, najmä pochopiť emócie druhého človeka.

Ako sa to prejavuje?

Deti s autizmom prejavujú stereotypné správanie, je pre nich ťažké zmeniť prostredie, životné podmienky, na ktoré sú zvyknuté. Najmenšie zmeny spôsobujú paniku a odpor. Autisti majú tendenciu vykonávať monotónne rečové a motorické činnosti: potriasť si rukou, skákať, opakovať slová a zvuky. Dieťa s autizmom uprednostňuje pri akejkoľvek činnosti monotónnosť: stáva sa pripútaným a vykonáva monotónne manipulácie s určitými predmetmi, volí rovnakú hru, tému rozhovoru, kreslenie.

Citeľné sú porušenia komunikačnej funkcie reči. Pre autistov je ťažké komunikovať s ostatnými, požiadať o pomoc rodičov, ale s radosťou prednesú svoju obľúbenú báseň a vyberajú si stále to isté dielo.

Echolália sa pozoruje u detí s autizmom, neustále opakuje slová a frázy, ktoré počujú. Nesprávne používajú zámená, môžu si hovoriť „on“ alebo „my“. Autisti nikdy nepýtajú a prakticky nereagujú, keď sa ich ostatní pýtajú, to znamená, že sa úplne vyhýbajú komunikácii.

Dôvody rozvoja

Vedci predložili veľa hypotéz o príčinách autizmu, identifikovali asi 30 faktorov, ktoré môžu vyvolať vývoj ochorenia, žiadny z nich však nie je nezávislou príčinou autizmu u detí..

Je známe, že vývoj autizmu súvisí s tvorbou špeciálnej vrodenej patológie, ktorá je založená na nedostatočnosti centrálneho nervového systému. Takáto patológia sa vytvára v dôsledku genetickej predispozície, chromozomálnych abnormalít, organických porúch nervového systému počas patologického tehotenstva alebo pôrodu, na pozadí ranej schizofrénie.

liečba

Je veľmi ťažké vyliečiť autizmus, bude to potrebné predovšetkým zo strany rodičov, ako aj tímovej práce mnohých odborníkov: psychológa, logopéda, pediatra, psychiatra a defektológa..

Špecialisti čelia mnohým problémom, ktoré je potrebné vyriešiť postupne a komplexne:

  • správna reč a naučiť dieťa komunikovať s ostatnými;
  • rozvíjať motorické schopnosti špeciálnymi cvičeniami;
  • využívanie moderných vyučovacích techník na prekonanie nedostatočného rozvoja intelektu;
  • riešiť problémy v rodine s cieľom odstrániť všetky prekážky brániace úplnému rozvoju dieťaťa;
  • užívanie špeciálnych liekov na nápravu porúch správania, osobnosti a iných psychopatologických príznakov.

Schizofrénia

Pri schizofrénii dochádza k zmenám osobnosti, ktoré sú vyjadrené emocionálnym ochudobnením, poklesom energetického potenciálu, stratou jednoty duševných funkcií a progresiou introverzie..

Klinické príznaky

Nasledujúce príznaky schizofrénie sa pozorujú u predškolákov a školákov:

  • bábätká nereagujú na mokré plienky a hlad, zriedka plačú, nepokojne spia, často sa budia.
  • vo vedomom veku sa hlavným prejavom stáva neprimeraný strach, ustupujúci absolútnej nebojácnosti, nálada sa často mení.
  • objavujú sa stavy motorickej depresie a vzrušenia: dieťa dlho mrzne v absurdnej polohe, je prakticky imobilizované a občas náhle začne behať tam a späť, skákať, kričať.
  • existujú prvky „patologickej hry“, ktorá sa vyznačuje monotónnosťou, monotónnosťou a stereotypným správaním.

Študenti so schizofréniou sa správajú takto:

  • trpia poruchami reči, používajú neologizmy a stereotypné frázy, niekedy sa prejavujú agrammatizmus a mutizmus;
  • aj hlas dieťaťa sa mení, stáva sa „spevom“, „spievaním“, „šepkaním“;
  • myslenie je nekonzistentné, nelogické, dieťa inklinuje k filozofovaniu, filozofovaniu k vznešeným témam o vesmíre, zmysle života, konci sveta;
  • trpí vizuálnymi, hmatovými, občas sluchovými halucináciami epizodickej povahy;
  • objavujú sa somatické poruchy žalúdka: nedostatok chuti do jedla, hnačky, vracanie, inkontinencia stolice a moču.


Schizofrénia u dospievajúcich sa prejavuje nasledujúcimi príznakmi:

  • na fyzickej úrovni sa prejavujú bolesti hlavy, únava, roztržitosť;
  • odosobnenie a derealizácia - dieťa má pocit, že sa mení, bojí sa o seba, chodí ako tieň, klesá školský výkon;
  • vyskytujú sa bludné predstavy, častá fantázia „mimozemských rodičov“, keď si pacient myslí, že jeho rodičia nie sú jeho vlastní, dieťa si myslí, že jeho okolie je nepriateľské, agresívne, odmietavé;
  • existujú príznaky čuchových a sluchových halucinácií, obsedantné obavy a pochybnosti, ktoré nútia dieťa robiť nelogické kroky;
  • Prejavujú sa afektívne poruchy - strach zo smrti, šialenstvo, nespavosť, halucinácie a bolestivé pocity v rôznych orgánoch tela;
  • zrakové halucinácie sú obzvlášť trápené, dieťa vidí hrozné neskutočné obrázky, ktoré pacientovi vzbudzujú strach, patologicky vníma realitu, trpí manickými stavmi.

Liečba drogami

Na liečbu schizofrénie sa používajú neuroleptiká: haloperidol, chlorazín, stelazín a ďalšie. Pre menšie deti sa odporúčajú slabé antipsychotiká. Pri pomalej schizofrénii sa k hlavnej liečbe pridáva liečba sedatívami: indopan, niamid atď..

Počas obdobia remisie je potrebné normalizovať domáce prostredie, aplikovať výchovu a vzdelávaciu terapiu, psychoterapiu a pracovnú liečbu. Poskytuje sa tiež podporná liečba predpísanými antipsychotikami..

  • Odporúčame vám prečítať si: liečba strachu u detí

invalidita

Ľudia so schizofréniou môžu úplne stratiť svoju schopnosť pracovať, zatiaľ čo iní si zachovajú schopnosť pracovať a dokonca aj tvorivo rásť..

  • Postihnutie sa dáva s neustále prebiehajúcou schizofréniou, ak má pacient malígnu a paranoidnú formu ochorenia. Pacienti sa zvyčajne odporúčajú do skupiny II postihnutia, a ak pacient stratil schopnosť samostatne slúžiť, potom do skupiny I.
  • Pri opakovanej schizofrénii, najmä v období akútnych záchvatov, sú pacienti úplne práceneschopní, preto im je priradené zdravotné postihnutie skupiny II. Počas obdobia remisie je možný prechod do skupiny III.

epilepsie

Príčiny epilepsie sú spojené hlavne s genetickou predispozíciou a exogénnymi faktormi: poškodenie centrálneho nervového systému, bakteriálne a vírusové infekcie, komplikácie po očkovaní.

Príznaky útoku

Pred útokom dieťa zažíva zvláštny stav - auru, ktorá trvá 1-3 minúty, ale je pri vedomí. Tento stav je charakterizovaný zmenou motorického nepokoja a vyblednutia, nadmerným potením, hyperémiou svalov tváre. Batoľatá si mädlia oči rukami, staršie deti hovoria o chuťových, sluchových, zrakových alebo čuchových halucináciách.

Po fáze aury nastáva strata vedomia a záchvat kŕčovitých svalových kontrakcií. Počas záchvatu prevažuje tonická fáza, pokožka je bledá, potom fialovo-kyanotická. Dieťa sipí, na perách sa objavuje pena, pravdepodobne s krvou. Reakcia žiakov na svetlo je negatívna. Existujú prípady nedobrovoľného močenia a defekácie. Epileptický záchvat končí fázou spánku. Po prebudení sa dieťa cíti preťažené, depresívne, bolí ho hlava.

Urgentná starostlivosť

Epileptické záchvaty sú pre deti veľmi nebezpečné, ohrozujú život a duševné zdravie, preto je pri záchvatoch nevyhnutne potrebná urgentná starostlivosť..

V prípade núdze sa používajú opatrenia včasnej terapie, anestézie a zavedenie svalových relaxancií. Najskôr musíte z dieťaťa odstrániť všetky zvieracie veci: pás, odopnúť golier tak, aby nebránili prúdeniu čerstvého vzduchu. Medzi zuby vložte mäkkú bariéru, aby si dieťa pri záchvate nezahryzlo do jazyka.

lieky

Bude potrebná klystír s 2% roztokom chloralhydrátu, ako aj intramuskulárna injekcia 25% síranu horečnatého alebo 0,5% diazepamu. Ak sa záchvat nezastaví ani po 5 - 6 minútach, musíte podať polovičnú dávku antikonvulzívneho lieku.

Pri dlhodobom epileptickom záchvate je dehydratácia predpísaná roztokom 2,4% aminofylínu, furomesidom a koncentrovanou plazmou. V extrémnych prípadoch sa používa inhalačná anestézia (dusík s kyslíkom 2 až 1) a núdzové opatrenia na obnovenie dýchania: intubácia, tracheostómia. Nasleduje urgentná hospitalizácia na jednotke intenzívnej starostlivosti alebo v neurologickej nemocnici.

neurózy

Neurózy u dieťaťa sa prejavujú vo forme mentálnej diskoordinácie, emočnej nerovnováhy, porúch spánku, príznakov neurologických ochorení.

Ako sa formujú

Príčiny vzniku neuróz u detí sú psychogénne. Možno malo dieťa psychickú traumu alebo ho dlho prenasledovali zlyhania, ktoré vyvolali stav silného psychického stresu..

Na vývoj neuróz majú vplyv psychické aj fyziologické faktory:

  • Dlhodobý psychický stres môže byť vyjadrený v poruchách činnosti vnútorných orgánov a môže vyprovokovať peptický vred, bronchiálnu astmu, hypertenziu, neurodermatitídu, čo zase len zhoršuje psychický stav dieťaťa..
  • Vyskytujú sa aj poruchy autonómneho systému: je narušený krvný tlak, objavujú sa bolesti srdca, búšenie srdca, poruchy spánku, bolesti hlavy, chvenie prstov, únava a nepríjemné pocity v tele. Tento stav sa rýchlo napraví a pre dieťa je ťažké zbaviť sa pocitov úzkosti..
  • Tvorba neuróz je významne ovplyvnená úrovňou stresovej odolnosti dieťaťa. Emocionálne nevyrovnané deti dlhodobo prežívajú drobné hádky s priateľmi a rodinou, preto sa u nich častejšie tvoria neurózy..
  • Je známe, že neurózy u detí sa vyskytujú častejšie v obdobiach, ktoré možno pre psychiku dieťaťa označiť za „extrémne“. Takže väčšina neuróz sa vyskytuje vo veku 3 - 5 rokov, keď dieťa tvorí „ja“, ako aj počas puberty - 12 - 15 rokov.

Medzi najčastejšie neurotické poruchy u detí patria: neurasténia, hysterická artróza, obsedantno-kompulzívna porucha.

Poruchy príjmu potravy

Poruchy stravovania sú ovplyvňované predovšetkým dospievajúcimi, ktorých sebavedomie je vážne podceňované kvôli negatívnym myšlienkam o ich vlastnej váhe a vzhľade. V dôsledku toho sa vyvíja patologický postoj k výžive, vytvárajú sa návyky, ktoré sú v rozpore s normálnym fungovaním tela..

Predpokladalo sa, že anorexia a bulímia sú bežnejšie u dievčat, ale v praxi sa ukazuje, že rovnako pravdepodobné, že chlapci budú trpieť poruchami stravovania..

Tento typ neuropsychiatrických porúch sa šíri veľmi dynamicky a postupne sa stáva nebezpečným. Mnoho adolescentov navyše úspešne skryje svoj problém pred rodičmi mnoho mesiacov, dokonca rokov..

anorexia

Deti s anorexiou sužujú neustále pocity hanby a strachu, ilúzie o nadváhe a skreslené názory na ich vlastné telo, veľkosť a tvar. Túžba schudnúť niekedy dospeje do bodu absurdity, dieťa sa dostane do stavu dystrofie.

Niektorí dospievajúci používajú najťažšie diéty, viacdenný pôst, ktorý obmedzuje množstvo skonzumovaných kalórií na smrteľne nízku hranicu. Iní, ktorí sa snažia zhodiť „kilá navyše“, znášajú nadmernú fyzickú námahu a privádzajú svoje telá na nebezpečnú úroveň prepracovania.

Bulímia

Pre tínedžerov s bulímiou sú charakteristické pravidelné dramatické zmeny hmotnosti, pretože kombinujú obdobia nadmerného stravovania s obdobiami pôstu a čistenia. Deti s bulímiou, ktoré majú neustálu potrebu jesť všetko, čo im padlo do rúk, a zároveň nepohodlie a pocit hanby kvôli nápadne zaoblenej postave, často používajú preháňadlá a emetiká, aby sa očistili a kompenzovali množstvo prijatých kalórií..
V skutočnosti sa anorexia a bulímia prejavujú takmer rovnako, pri anorexii môže dieťa používať aj metódy umelého čistenia jedla, ktoré práve zjedlo, pomocou umelého zvracania a užívania preháňadiel. Deti s anorexiou sú však mimoriadne chudé a bulimičky majú často úplne normálnu alebo miernu nadváhu..

Poruchy stravovania sú pre život a zdravie dieťaťa veľmi nebezpečné. Takéto neuropsychiatrické ochorenia sa ťažko kontrolujú a je veľmi ťažké ich prekonať sami. Preto v každom prípade budete potrebovať odbornú pomoc psychológa alebo psychiatra..

prevencia

Na účely prevencie je potrebné, aby rizikové deti pravidelne sledoval detský psychiater. Rodičia by sa nemali báť slova „psychiatria“. Nezatvárajte oči pred odchýlkami vo vývoji osobnosti detí, črtami správania, aby ste sa presvedčili, že tieto črty „sa vám zdajú iba“. Ak sa obávate správania dieťaťa, spozorovali ste príznaky neuropsychiatrických porúch, neváhajte a opýtajte sa na to odborníka..

Konzultácia s detským psychiatrom nezaväzuje rodičov, aby okamžite odoslali dieťa na ošetrenie do vhodných ústavov. Často sa však vyskytujú prípady, keď rutinné vyšetrenie psychológom alebo psychiatrom pomáha predchádzať závažným neuropsychiatrickým patológiám vo vyššom veku a poskytuje deťom príležitosť zostať sýte a žiť zdravý a šťastný život..

Ohodnoťte článok: 65 Ohodnoťte článok

V súčasnej dobe tento článok získal 65 recenzií, priemerné hodnotenie: 3,94 z 5